【题目】下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是
A. 在自然选择中,人类起着主导作用
B. 自然选择所保留的变异,都是生物与生物进行斗争的结果
C. 自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利,有的对人不利,所以自然选择是不定向的
D. “适者生存,不适者被淘汰”的过程中,起主导作用的是环境条件
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【题目】人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递
的叙述错误的是
A. 兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号,再转化为电信号
B. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
C. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D. 兴奋在突触处只能单向传递
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【题目】酶活性受多种因素的影响,图1表示酶A和酶B在不同温度下催化反应速率的变化曲线,图2表示抑制酶活性的两个模型(模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;模型B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性)。请回答下列问题:
(1)酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,其大小可以通过检测单位时间内________的消耗量获得,影响酶活性的因素有________________(答出两项即可)。
(2)图甲所示两种酶中,可能是来自热泉中的细菌体内的酶是________,温度约为________时两种酶催化的反应速率相等。
(3)在0~80℃的温度范围内,随温度的升高,酶B的活性________。如果先将酶A置于80℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率将________,原因是_______________。
(4)研究发现精氨酸能降低酶B的活性。为探究精氨酸降低酶B的活性的作用方式属于图乙中的模型A还是模型B,采取的实验思路大体是在酶量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入________,同时不断提高________,观察________________。如果酶促反应速率________(填“能恢复”或“不能恢复”),则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A;如果酶促反应速率________(填“能恢复”或“不能恢复”),则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B。
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【题目】下图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞,关于此图的说法正确的是( )
A. 是次级精母细胞,处于减数分裂第二次分裂后期
B. 含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C. 正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D. 每个子细胞含一个染色体组,仅1个子细胞具有生殖功能
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【题目】酶与底物的结合就好像“钥匙”插入“锁眼”的过程,“锁眼”的形状发生变化是两者紧密结合的基础。其中“锁”一般指( )
A.底物B.酶C.酶-底物复合物D.产物
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【题目】苏云金芽孢杆菌的抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确表达出来主要是因为
A. 不同生物共用一套遗传密码
B. 不同生物具有相同的一套遗传信息
C. 目的基因能在植物体细胞核中进行复制
D. 目的基因与棉花DNA的基本结构相同
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【题目】在氮源为 14N 和 15N 的培养基上生长的大肠杆菌,其 DNA 分子分别为 14N—DNA(相对分子质量为 a)和 15N—DNA(相对分子质量为 b)。将亲代大肠杆菌转移到含 14N 的培养基上, 连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述错误 的是
A.Ⅰ代细菌的所有 DNA 分子中的都含有 14N 和 15N
B.中带的 DNA 分子的每条单链相对分子质量均为(a+b)/4
C.预计繁殖到第 n 代细菌时 DNA 分子中含有 15N 的占 1/2n-1
D.实验结果能够证明 DNA 分子复制方式为半保留复制
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【题目】如图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图,据图回答问题:
(1)已知图1的分子结构式右上角的含氮碱基为腺嘌呤(A),则图1所示的核苷酸的名称是________。该核苷酸是构成哪一种核酸的原料?________。
(2)图2为一条核苷酸长链的片段, 4、5的名称分别是________、________。此结构中与另一种核酸相比较,其特有的碱基中文名称是________。
(3)通常由________条图示的核苷酸长链构成一个DNA分子,真核细胞中其主要分布在________。
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【题目】中心法则提示了生物遗传信息的传递与表达的过程(如下图所示)。下列与图示相关的说法不正确的是
A.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c
B.某些RNA病毒遗传信息的表达过程为d→b→c
C.真核细胞中,a、b两过程发生的主要场所相同
D.d过程与模板链上碱基配对的碱基有A、U、C、G
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