下对关于构建种群增长模型方法的说法不正确的是
A.模型就是原型
B.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式
C.数学模型的形式很多,常见的有:数学方程式、曲线等
D.在数学建模过程中也常用到假说演绎法
科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力。这种模式主要应用了生态工程遵循的哪个原理( )
A.系统学和工程学原理
B.整体性原理
C.物种多样性原理
D.物质循环再生原理
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三下二模考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米(2N=20)是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油等产品。下图甲表示玉米深加工过程,图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式,请回答以下问题:
(1)玉米秸秆中的纤维素在纤维素酶的作用下最终被水解成葡糖糖才能供给酵母菌利用,纤维素酶是由3种组分组成的复合酶,其中的 可将纤维二糖分解成葡萄糖。纤维素分解菌能合成纤维素酶,人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌。分离纤维素分解菌常用的方法是 ;其实验流程是:土壤取样→选择培养→ →将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。
(2)使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌,对培养基的要求是_____________。如果还要对土壤中该类微生物进行计数,则接种方法是_________________________。
(3)玉米胚芽油不易挥发,宜选用压榨法或________法从玉米胚芽中提取。
(4)在育种过程中,若改变图乙过程所使用的培养基中的____________________,则可能不会形成愈伤组织,而是形成胚状体。若愈伤组织没有形成根,但分化了芽,其原因可能是 。
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科目:高中生物 来源:2016山东泰安高三第二轮复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱,下列分析判断错误的是
A.依据系谱图可以确定甲病的遗传方式,但不能确定乙病的遗传方式
B.如果Ⅱ9不携带乙病致病基因,则III11的乙病基因来自I2号个体
C.如果III14携带有甲、乙病致病基因,则III12是纯合子的概率是1/6
D.如果III14携带有甲、乙病致病基因,III13与III14生一个孩子患病的可能性是11/36
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科目:高中生物 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示菊花的嫩枝和月季的花药离体培养过程,请据图回答下面的问题。
(1)对菊花来说,要选取_____的嫩枝来进行组织培养,对月季来说,小孢子母细胞形成精子首先要经过“小孢子四分体时期”,这里的“四分体”是指_____。为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是_____。
(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有_____。
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌,若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
_____指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。为了避免微生物对培养造成的影响,所以在进行接种时应注意_____。
①接种室要消毒
②只要戴口罩,操作时便可说话
③外植体可预先用体积分数为70%的的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氧化汞溶液清洗,并用无菌水冲洗干净
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤
(4)进行菊花组织培养的基本实验操作步骤是:制备MS固体培养基、_____、接种、培养、移栽、栽培。
(5)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养一般将温度控制在_____℃,并且对光照的控制为_____。
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科目:高中生物 来源:2016年广东省高考信息卷(十二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是
A.膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀,说明膜中多糖的单体是葡萄糖
B.在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样
C.由于膜对Na+通过具有选择透过性,所以在细胞膜的帮助Na+跨膜的蛋白质只有一种
D.膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关,又与蛋白质的种类和结构有关
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科目:高中生物 来源:2016年安徽合肥高三第三次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某野生动物种群数量超过环境容纳量(K值)后,其种群数量的变化趋势有下图的I、Ⅱ、Ⅲ三种可能性。下列相关叙述错误的是
A.环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用
B.a点出生率大于死亡率,c点死亡率大于出生率
C.三种可能性中,曲线工说明该种群栖息地的受破坏程度较轻
D.当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应采取就地保护
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 蛋白质% | 脂质% | 糖类% |
A | 52 | 48 | 极少 |
B | 49 | 43 | 8 |
C | 46 | 50 | 4 |
D | 42 | 49 | 9 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 | B. | 乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖 | ||
C. | 麦芽糖经水解可产生果糖 | D. | 纤维素经微生物分解可产生葡萄糖 |
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