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如图表示某生态系统中能量的固定与利用,请回答有关问题:
(1)将光能固定到生态系统中的主要是依靠绿色植物的
 
,该生理过程发生在结构
 
(A/B)中,化学反应式是
 

(2)
 
是细胞的能量“通货”,蜗牛细胞内产生该物质的场所有
 
.从能量固定到被蜗牛直接利用,能量转移的具体途径如下:光能
光反应
 

(3)在食物链中,鸟处于第
 
营养级,能量的流动是以
 
作为载体进行的.该生态系统的维持需要系统外能量的持续输入,原因是
 
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:绿色植物通过光合作用将光能固定,光合作用的场所是叶绿体.ATP是生命活动的直接能源物质,光合作用和呼吸作用为ATP的合成提供能量.物质循环的动力是能量,物质是能量的流动的载体.生态系统中能量流动是单向流动、逐级递减的,所以要维持生态系统,需要从系统外能量的持续输入.
解答: 解:
(1)绿色植物通过叶绿体吸收光能,将二氧化碳和水合成有机物并释放出氧气,同时也将光能转化为化学能储存在有机物中,这一过程称为光合作用.图中
                                               光照
可知A为叶绿体、B为线粒体.化学反应式为:6CO2+6H2O→(CH2O)+O2
                                              叶绿体 
(2)ATP是生命活动的直接能源物质,是细胞的能量“通货”.动物细胞通过呼吸作用产生ATP.蜗牛细胞内产生该物质的场所有线粒体和细胞质基质.能量通过光合作用被固定,再通过蜗牛的生命活动直接消耗.能量转移的具体途径如下:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能.
(3)由图可知,鸟处于第二、三营养级.物质循环的动力是能量,物质是能量的流动的载体.生态系统中能量流动是单向流动、逐级递减的,所以要维持生态系统,需要从系统外能量的持续输入.
故答案为:
(1)光合作用   A                                      光照
                                            6CO2+6H2O→(CH2O)+O2
                                                     叶绿体 
(2)ATP  线粒体和细胞质基质  ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能
(3)二、三  有机物/物质   能量流动过程中有热能散失(能量流动是单向流动、逐级递减)
点评:本题考查了物质循环和能量流动的基本规律和应用.意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平.在长颈漏斗内液面上升的过程中(  )
A、液面上升的速率先加快后减慢最终维持稳定
B、水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢
C、当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透膜扩散
D、当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液面最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于腐乳制作过程中后期发酵的叙述,不正确的是(  )
A、后期发酵中腐乳风味形成与蛋白质的降解密切相关
B、后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程
C、盐的用量、酒的种类和用量、温度等均影响后期发酵
D、前期发酵过程中毛霉的生长情况对后期发酵无直接影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修1生物技术实践】
(1)下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程:

请填写a~c所表示的内容. a.
 
  b.
 
 c.
 

(2)该过程中的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、以及
 

 

(3)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基,配制母液时,需要将
 
浓缩100倍.
(4)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
 
指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
 
染料,培养几种菌后,培养基中出现现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌.
(5)醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种,可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌.扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,原因是
 

(6)在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行,请用相关反应式表示:
 

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【生物-生物技术实践】
某自来水可能受到生活污水的污染(国家饮用水标准规定每升饮用水中大肠杆菌不超过3个),可用伊红美蓝培养基检测自来水中大肠杆菌的数量.在此培养基上,大肠杆菌菌落呈深紫色.
(1)配制伊红美蓝培养基时,除蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等原料外,还需要
 
.在这些成分中,能为大肠杆菌提供氮源的是
 

(2)培养基最常用的灭菌方法是
 
.灭菌和消毒的区别在于灭菌杀死了全部的
 

(3)在如图的系列稀释操作中,依次将1mL液体移入下一个盛有
 
mL蒸馏水的试管中.稀释的目的是
 

(4)过程a所用的接种方法为
 
.通过培养,各培养皿中的紫色菌落如图所示,则自来水样本中大肠杆菌超标
 
万倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某弃耕农田多年后形成灌木丛,甲表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化,表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦),?表示能量暂时不详,但可以计算出来.
营养级 同化量 未利用量 分解者分解量 呼吸量
2.48×1011 2.0×1011 1.69×1010 2.8×1010
3.1×109 4.6×108 6.6×108 1.53×109
8.0×107 4.0×107 2.3×108
(1)生态系统的结构包括
 
.灌木群落在空间的配置情况体现了群落的
 
结构,提高了光能的利用率.
(2)图中虚线表示
 
,N点时出生率
 
死亡率.
(3)当田鼠种群中有鼠疫发生时,鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是
 

(4)若田鼠为该荒地唯一植食性动物,田鼠粪便中的能量属于
 
营养级的能量.能量在二、三营养级之间的传递效率为
 

(5)该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明息传递在生态系统中的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年,拉尔夫?斯坦曼凭借发现树突认细胞(简称DC细胞)在特异性免疫系统中的作用,与另两位科学家分享诺贝尔生理学或医学奖.DC细胞在免疫反应中能高效摄取、处理和呈递抗原,下图示意DC细胞参与免疫的部分过程,请回答.

(1)DC细胞能将抗原摄取入细胞,依赖于细胞膜具有
 
的结构特点.免疫系统中具有摄取、处理及呈递抗原能力的细胞还有
 

(2)DC细胞摄取、处理抗原后,细胞膜上的特定物质与T细胞膜上的
 
结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞的免疫效应.T细胞产生的
 
可作用于己被少数抗原刺激的
 
,促进其增殖、分化.
(3)致癌因子包括
 
三类,环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使
 
发生突变.目前,DC细胞免疫疗法已应用于癌症治疗研究:通过采集患者自体的外周血液,应用
 
技术在体外诱导培养出大量DC细胞,并使之负载肿瘤抗原信息后再回输给患者.这些加工后的DC细胞进入患者体内,可诱导T细胞迅速增殖分化为
 
,直接杀伤肿瘤细胞,该免疫过程属于
 
免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不属于克隆的是(  )
A、单个大肠杆菌形成单菌落
B、壁虎断尾后长出新尾巴
C、PCR扩增抗除草剂基因
D、利用柳树枝条繁殖植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为洋葱根尖结构示意图.下列叙述正确的是(  )
A、洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与
B、能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是②
C、经低温处理后,③处可出现染色体数目改变的细胞
D、细胞分化程度③处比①④处高,故不易诱导脱分化

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