【题目】用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照，对于对照组的要求不包括哪项
A. 对照组培养基也严格灭菌，且不接种任何微生物
B. 对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养
C. 所用培养基成分及pH大小完全与实验组一致
D. 培养基的量的多少与实验组必须绝对相同
名校名师培优作业本加核心试卷系列答案
全程金卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图。其相关叙述中正确的是
A. 摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖原
B. 分泌物乙中主要含有胰岛β细胞和肾上腺分泌的两种激素
C. 2～2.5小时内分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖转化成脂肪
D. 从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料.经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。
（1）由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_______________结合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，调节乙烯响应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。
（2）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现_____________（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：___________________________。
（3）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：______________。
（4）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答． 
（1）酵母菌为核生物，判断的理由是 ．
（2）2是 ， 酵母菌与植物细胞相比，所共有的结构包括 ．
（3）酵母菌在生命结构的层次中对应于 ．
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在做分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从对应106倍稀释的培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学的结果产生原因可能有（ ）
①土样不同
②培养基污染
③操作失误
④没有设置对照
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：
(1)图甲表示_____(填“原核”或“真核”）细胞中基因的表达过程，参与其中的RNA分子有______。
(2)图乙所示细胞的基因转录形成的mRNA需要通过________才能进入细胞质。
(3)翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度________(填“相同”或“不同”)，每个核糖体完成翻译时的时间______(填“相同”或“不同”)。
(4)图甲、乙两种生物共有的细胞器是_______；图中所示的遗传信息的流动方向均可表示为________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)，据图回答：
（1）在蛋白质合成过程中，图1、图2分别表示_______和_______过程。
（2）如果②发生改变，生物的性状_______改变，原因是_____________________ 。图1中②和③在组成上的区别是____________________________。
（3）图2中c表示_______，其功能为_________________，色氨酸的密码子是_______，若图中多肽a由60个氨基酸脱水缩合而成，则①中至少含有_______个碱基对。
（4）一个mRNA分子上结合多个核糖体，其意义为______________________________。
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