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破伤风杆菌的芽孢在土壤中可存活几十年.当破伤风杆菌孢进入伤口后,如果局部组织血循环良好,供氧充足,芽孢不能生长,且易被吞噬细胞吞噬消灭.只有当伤口深而窄,或内有坏死组织或血块充塞等造成局部组织厌氧环境时,芽孢才能繁殖,产生毒素导致破伤风病.若不及时破坏破伤风杆菌产生的毒素,会有生命危险,所以要立即给患者注射破伤风抗毒素,以减轻中毒症状.
(1)破伤风杆菌是一种
 
 (填新陈代谢类型)细菌,其细胞 中没有成形的
 
 和
 
 的细胞器.破伤风杆菌的芽孢被吞噬细胞消灭,属于
 
 免疫.
(2)利用杂交瘤技术能够生产出效价高的破伤风抗毒素.在制备杂交瘤细胞过程中,首先要给提出B细胞的小鼠注射破伤风类毒素,使其产生能够分泌
 
 的效应B细胞;第二步,常用
 
 作为诱导剂,促进效应B细胞与骨髓瘤细胞融合.筛选出不仅能分泌破伤风抗毒素,还能
 
 的杂交瘤细胞.
(3)在杂交瘤细胞增殖的过程中,应该选择细胞数量增长的
 
 时期收集产品.在对数期,杂交瘤细胞中周期性出现和消失的细胞结构是
 

(4)人们还可以通过接种疫苗预防破伤风.破伤风疫苗是用0.3%~0.4%甲醛处理破伤风杆菌的外毒素后,使其失去毒性,保留抗原性,制成的类毒素.注射该疫苗后,在机体内经过特异性免疫的
 
 阶段,产生记忆B细胞.当人体感染破伤风杆菌时,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的
 
 细胞,继而产生更强的
 
 免疫反应.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞有丝分裂不同时期的特点,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:本题是对真核生物与原核生物的比较、微生物的代谢类型、单克隆抗体的制备过程、体液免疫过程的综合性考查,根据题干信息梳理相关知识点,然后结合问题的具体要求进行解答.
解答: 解:(1)由题意可知,当破伤风杆菌孢进入伤口后,如果局部组织血循环良好,供氧充足,芽孢不能生长,只有当伤口深而窄,或内有坏死组织或血块充塞等造成局部组织厌氧环境时,芽孢才能繁殖,因此破伤风杆菌的代谢类型是异养厌氧型;破伤风杆菌属于原核生物,没有成型的细胞核和具膜细胞器;吞噬细胞吞噬、消灭破伤风杆菌的芽孢不具有特异性,属于非特异性免疫.
(2)利用杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程是利用细胞融合技术使骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,在灭活的病毒(聚乙二醇)诱导下形成杂交瘤细胞,杂交瘤细胞既具备B淋巴细胞产生抗体的功能,又具备瘤细胞无限增殖的功能,从而通过细胞培养获得单克隆抗体.
(3)抗体是细胞代谢产物,获取细胞代谢产物最好的时期是稳定期;在对数期,杂交瘤细胞进行增殖方式是有丝分裂,该过程中核膜、核仁、染色体、纺锤体会周期性消失和出现.
(4)疫苗进入机体后,被吞噬细胞摄取、处理呈递给T细胞,T细胞呈递给B细胞的过程为感应阶段,B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞的阶段为反应阶段;记忆细胞在抗原消失很长时间还保留对该抗原的记忆功能,当抗原再次侵入机体时抗原直接刺激记忆细胞,记忆细胞增殖分化成浆细胞产生大量抗体,快速进行免疫应答.
故答案应为:
(1)异养厌氧型    细胞核    具膜    非特异性
(2)破伤风抗毒素     灭活的病毒(聚乙二醇)     无限增殖
(3)稳定    核膜、核仁、染色体、纺锤体
(4)感应和反应     效应B    体液
点评:本题的知识点是微生物的代谢类型,真核细胞与原核细胞的比较,单克隆抗体的制备,体液免疫过程,免疫预防,对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线,以下各项不属于免疫系统作用的是(  )
A、清除人体内衰老、死亡细胞
B、清除体内变异、恶化细胞
C、抵御外来细菌、病毒入侵
D、对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种高等植物的各自优势,培育具有抗病、耐盐优良性状的杂种植株.请回答下列问题:

(1)A处理目前最常用的方法是
 
;PEG诱导形成B的原理是
 
;幼苗C都具有
 
的优良性状.从C得到目的植株的选择,根本上改变了该植物群体的
 

(2)植物生理学上将植物体的叶绿体光合作用合成的有机物的量称为植物体的总同化量;而植物体的净同化量为总同化量与细胞呼吸消耗的有机物量的差值.将状况相同的目的植株若干均分成6组,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(除外界温度不同外,光照强度等其它实验条件适宜且相同),测其重量变化,得到如下的数据(“+”表示增加,“-”表示减少).
实验组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
环境温度(℃) 26 28 30 32 34 36
暗处理后有机物量的变化(mg) -1 -2 -3 -4.2 -5.5 -5
光照后与暗处理后有机物量的变化 (mg) +3 +4.2 +6.1 +5.8 +5 +3.8
①暗处理后植物有机物量的变化原因是
 
.光照后,有机物量的增加是由于
 

②在本实验所设定的温度中,最适合该目的植株生长的温度是
 

③植物体的总同化量与净同化量分别达到最大值时的最适温度不同的原因是:在一定的温度范围内,光合作用酶与呼吸作用酶的
 
不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为什么抗体不属于信号分子?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A与图B分别表示两类细胞的亚显微结构模式图.回答下列各题:注意:
[]横线,是要求填序号及其相应文字,示例:[6]核仁,答题序号与名称不符,不得分.
(1)表示植物细胞的是
 
图,判断的主要依据是有能够合成C6H12O6的细胞器[
 
]
 
和以纤维素为主要成分构成的[
 
]
 

(2)活细胞中的[
 
]
 
能够被健那绿染液染成蓝绿色.
(3)性激素合成的“车间”是[
 
]
 

(4)动物细胞有而高等植物不具有的是图中标号
 
所示的结构.
(5)细胞中的1、4、5、8、9、14等在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在20世纪初,科学家用植物细胞杂交方法,将甘蓝的原生质体和白菜的原生质体融合,成功地培育出了“甘蓝一白菜”杂种植株,如图,其中①-⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株.据图回答下列问题:

(1)过程②表示
 
,在此之前使用
 
酶处理细胞以除去细胞壁.与过程③密切相关的具有双层膜结构的细胞器为
 

(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是
 
,⑤涉及的细胞增殖方式主要为
 

(3)在④的过程中,特别需要控制好的一个外界条件是
 
,e培养一段时间后,将生长良好的愈伤组织转接到
 
培养基上,培养一段时间后,该愈伤组织就可诱导出试管苗f.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图.据图回答下列问题:
(1)此图为
 
细胞有丝分裂
 
时期.其中染色单体数量为
 
条.
(2)写出图中标号的结构名称,标号1是
 
;标号2是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体某一个细胞在有丝分裂过程中的细胞核中染色体数(阴影)和DNA分子数(无阴影)在不同时期的统计数据,在A、B、C、D中哪一个图的表达是不正确的?(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜的亚显微结构,结合该图叙述正确的是(  )
A、若该图表示的是红细胞膜,则其细胞膜上有协助O2跨膜运输的载体蛋白
B、不同物种的细胞膜中①、②和③的种类均不同
C、有氧呼吸产生ATP均在生物膜上进行
D、若该图表示肝细胞膜,则a、b可分别代表O2和氨基酸

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