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19.我们种植的水稻,它们并非天然而成,而是野生稻种经过人类上万年的栽培、驯化而成的物种.科学家们针对水稻及其亲缘关系较近野生种的遗传多样性以及物种之间的进化关系和现代育种开展了长期的研究.
(1)现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位.如果一个水稻种群仍然保持较多的遗传多样性,实际上反映了种群基因多样性.
(2)物种形成和生物进化的机制是突变、自然选择和隔离
(3)研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻培育抗虫转基因水稻,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是-GGATCC-,切点在GG之间.同时卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.下面为培育转基因水稻过程示意图,请回答:

①请画出质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的过程图
②培养基2除含有必要营养物质、激素外,还必须加入卡那霉素.
③某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况.

甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1:0,乙图个体自交,子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3:1,丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为15:1.

分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致物种形成.
分析题图:甲图植株相当于是SCK基因纯合子,其产生的配子均含有SCK基因;乙图植株相当于是SCK基因杂合子,其产生的配子中有$\frac{1}{2}$含有SCK基因;丙图植株相当于是SCK基因杂合子,其产生的配子中有$\frac{3}{4}$含有SCK基因.

解答 解:(1)现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位,遗传的多样性实质就是基因的多样性.
(2)物种形成和生物进化的机制是突变和重组产生新的性状,然后经过自然选择,不同种群之间出现生殖隔离,从而出现新物种.
(3)①根据题意可知,“基因“剪刀”能识别的序列是-GGATCC-,切点在GG之间”,因此质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的过程图为:
②标记基因是卡那霉素抗性基因,因此培养基2中应加入卡那霉素.
③甲图个体减数分裂产生的配子均含有Bt基因,因此甲个体自交,后代全部含有抗虫基因,因此抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1:0;
乙图个体减数分裂产生的配子中有一半含有Bt基因,因此乙个体自交,后代不含抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$,则含有抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{3}{4}$,因此抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3:1;
丙图个体减数分裂产生的配子中有$\frac{3}{4}$含有Bt基因,因此丙个体自交,后代不含抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$,则含有抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{15}{16}$,因此抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为15:1.
故答案为:
(1)生物进化   基因
(2)自然选择    隔离
(3)①②卡那霉素   ③1:0   3:1   15:1

点评 本题结合题图,综合考查了生物进化、基因工程以及遗传定律的实质及应用等方面知识,要求考生掌握基因分离定律及自由组合定律的实质,能分析题图,从甲、乙和丙个体产生的配子种类及比例入手,进而判断出各植株自交后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.以下关于植物激素调节的叙述正确的是(  )
A.幼嫩种子能为果实发育提供生长素,还能提供大量促进成熟的物质
B.在太空失重状态下生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C.用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间
D.吲哚乙酸、萘乙酸、脱落酸等都是植物激素,发生显著调节作用的微量有机物

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10.酶和ATP是与新陈代谢密切相关的两类物质,下列相关表述正确的是(  )
A.酶大部分是蛋白质少部分是脂质
B.细胞有氧呼吸释放的能量大部分转移给了ATP
C.温度过低、过高,或pH过低、过高均能够使酶失去活性
D.ATP水解掉远端的两个磷酸基团剩余部分可以参与合成RNA

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7.甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡,气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置.乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零(注:指针向重的一侧偏转).请分析并回答:
(1)该实验的自变量为光照强度,ce段说明光照强度减弱,光合作用减弱.
(2)e点时,植物A叶肉细胞中光合速率大于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率;f点与a、b、c、d点相比,指针的偏转方向相反,原因是气球内气体量减小(填“增大”或“减小”).

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14.如图为细胞的生物膜系统部分结构示意图,甲、乙、丙为三种单层膜结构的细胞器.请分析回答:

(1)甲是由膜连接而成的网状结构,部分膜与核膜相连;乙主要对来自甲的物质分类包装,形成囊泡和丙;丙内含多种水解酶,是细胞内的“消化车间”.由此可判断:乙是高尔基体,丙是溶酶体.
(2)丙与a融合形成b,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性的特点.
(3)经测定细胞质基质pH为7.0,丙内pH为5.0,则H+通过主动运输方式转运至丙以维持pH稳定.
(4)图中细胞能够吞噬细菌、分泌蛋白质,体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能.

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4.某植物花瓣中存在着三种色素,红色、黄色和蓝色,红色与蓝色混合呈现紫色,蓝色与黄色混合呈现绿色,缺乏上述色素的花瓣呈白色.两种色素的生化合成途径如图所示.图中A、B、E代表酶;它们相应的基因可以用同一字母来表示,这些基因是独立遗传的.野生型的基因是显性,并且有编码酶的功能,隐性等位基因表示缺乏这种功能.
(1)该植物花色的遗传遵循自由组合定律,相关基因对花色的控制是通过基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状途径实现的.
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含蓝色色素的植株基因型有2种,红花的植株基因型有AABBee、AaBBee、AABbee、AaBbee.
(3)如果用纯种紫花品系(甲)与另一纯种蓝花品系(乙)杂交,F1表现全为紫花,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.亲本基因型分别是AABBEE和aabbEE.F2紫花植株中能稳定遗传的比例占$\frac{1}{9}$.
(4)某花农只有下列三种纯合亲本AAbbee(黄花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(绿花),想得到蓝花植株,可选用表现型为白花和绿花的亲本杂交,该育种方法依据的主要原理是基因重组.
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11.如图表示植物乙烯浓度和成熟叶片脱落率受生长素浓度影响的实验结果.据图分析,下列说法正确的是(  )
A.一定范围内,生长素浓度增加可以促进乙烯的生成
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C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的
D.生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率

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8.下列关于植物呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用
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9.如图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)①②③.
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(3)图中①过程用到的酶是纤维素酶和果胶酶,作用的结果是形成原生质体.
(4)若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有3种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出杂种细胞进行培养.

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