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支原体是在1898年发现的,大小为0.1~0.3μm,无细胞壁但有细胞膜和细胞质,无细胞核,DNA散乱分布于细胞内,支原体应属于(  )
A、细菌
B、病毒
C、除病毒外的其他非细胞生物
D、原核生物
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:生物的分类判断:
(1)病毒(含噬菌体):不是真核生物,也不是原核生物.
(2)原核生物:有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等.蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等.关于判断细菌:带“菌”字的生物中,“菌”字前有“杆”“球”“弧”“螺旋”等表示形态的字的都是细菌,如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌.
(3)真核生物:有衣藻、水绵等绿藻;海带、紫菜等褐藻;草履虫、变形虫等原生动物;酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”类食用菌等真菌;植物、动物.
解答: 解:A、细菌有细胞壁,与题干中“支原体无细胞壁”相矛盾,A错误;
B、病毒没有细胞结构,与题干中“支原体有细胞膜和细胞质”相矛盾,B错误;
C、除病毒外的其他非细胞生物,与题干中“支原体有细胞膜和细胞质”相矛盾,C错误;
D、原核生物有细胞膜和细胞质,无细胞核,DNA散乱分布于细胞内,与题干中描述的支原体的特点相符合,D正确.
故选:D.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确辨别各选项中生物的特点;其次要求考生识记病毒的结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据题干要求准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现有许多大小相同的饱满粒大的玉米种子,请设计一个实验,判断种子胚细胞和胚乳细胞的死活.
(1)实验原理:
 

(2)实验原料和器材:
玉米种,刀片,培养皿,红墨水,清水,放大镜等
(3)实验步骤:
选取10粒大小相同的饱满粒大的玉米种子放在盛有清水的培养皿中浸泡,
 
,一定时间后取出放入盛有清水的培养皿中漂洗,直到漂洗掉浮色为止,
 

(4)该实验可能出现的结果和结论:①如果胚和胚乳均为红色,则说明二者为死细胞.
 

 

 

(5)你认为该实验最可能的结果及结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的说法正确的是(  )
A、核膜上的核孔能允许蛋白质等大分子物质进入细胞质
B、核膜的双层膜的表面都附着有许多核糖体
C、对处于分裂间期的真核细胞进行染色,在显微镜下可以观察到核仁和染色体等结构
D、核膜具有一定的选择透过性,且与内质网膜是直接相连的

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科目:高中生物 来源: 题型:

“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于科学家在发现基因分离定律时“演绎”过程的是(  )
A、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
B、由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C、生物的性状是遗传因子决定的
D、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体细胞中全能性最高的是(  )
A、表皮细胞B、造血干细胞
C、胰腺细胞D、肌肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的统一性体现在(  )
①一切生物都是由细胞和细胞产物组成;
②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等;
③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA;
④真核细胞和原核细胞都多种多样.
A、②④B、②③C、①②D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体生命系统的结构层次中,属于细胞层次的是(  )
A、受精卵B、血液
C、心脏D、循环系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图,其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上,若Ⅱ7不携带致病基因,下列相关分析正确的是(  )
A、甲病是伴X染色体隐性遗传病
B、如果Ⅲ8是女孩,则其基因型只有两种可能
C、乙病是常染色体显性遗传病
D、Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个具有稳定性的生态系统中,某两种生物之间具有竞争关系,这两种生物之间的关系最可能的是(  )
A、一种生物在竞争中生存,另一种生物在竞争中遭到淘汰
B、两种生物都有各自相对稳定的种群数量
C、两种生物都不能得到生存
D、两种生物的种群数量相等并且相对稳定

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