A. | B. | C. | D. |
分析 精子形成过程:1个精原细胞$→_{减数第一次分裂间期}^{染色体复制}$1个初级精母细胞$→_{减数第一次分裂}^{同源染色体分离}$2个次级精母细胞$→_{减数第二次分裂}^{着丝点分裂、姐妹染色单体分离}$ 4个精细胞$\stackrel{变形}{→}$4个精子.
卵细胞形成过程:1个卵原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级卵母细胞$\stackrel{减数第一次分裂(后期细胞质不均等分裂)}{→}$1个次级卵母细胞和1个极体$\stackrel{减数第二次分裂(后期次级卵母细胞不均等分裂,但极体均等分裂)}{→}$1个卵细胞和3个极体.
解答 解:A、图A细胞同源染色体联会,处于减数第一次分裂四分体时期,可能是精子形成过程,A错误;
B、图B细胞处于减数第一次分裂后期,此时细胞质均等分裂,肯定是精子形成过程,B错误;
C、图C细胞处于减数第二次分裂中期,可能是卵细胞形成过程,也可能是精子形成过程,C错误;
D、图D细胞处于减数第二次分裂后期,此时细胞质不均等分裂,称为次级卵母细胞,一定不是精子形成过程,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握精子和卵细胞形成过程的异同,能根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理搭配植物以提高生态系统的物种多样性 | |
B. | 该湿地生态系统具有一定的自我调节能力 | |
C. | 湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环 | |
D. | 增大引入湿地的污水总量以提高能量传递的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂一定有DNA的复制 | B. | 细胞分裂一定有细胞周期 | ||
C. | 细胞分裂一定有同源染色体的配对 | D. | 细胞分裂一定有纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是
A.加入斐林试剂时,应先加入甲液,震荡后再加入乙液
B.甘蔗茎的薄壁组织含糖多且颜色近似于白色,可用于还原糖鉴定
C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现蓝色,加热后变成砖红色
D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用
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