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    下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法，错误的是（ ）

    A．科学地选择了实验材料（豌豆）和严谨地设计了实验的程序（按假说-演绎法）

    B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律

    C．进行测交实验是为了对提出的假说进行验证

    D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA连接酶作用的叙述正确的是

    A．将单个核苷酸加到某个DNA片段末端，形成磷酸二酯键

    B．将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键

    C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键

    D．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省师大附高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性，研究者从热泉中的嗜热菌中提取了高温淀粉酶，有关高温淀粉酶的实验研究如下图所示，（残余酶活性是指将酶在不同温度下保温足够长时间，然后在最适温度下测得的酶活性。据图判断下列叙述正确的是

    A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性

    B．实验结果表明使用该酶的最佳温度是80℃

    C．曲线②各数据点的数据是在80℃时测得的

    D．低于最适温度下保温不影响残余酶的活性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省芜湖市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是

    A．个体、种群、群落、生态系统

    B．个体、群落、种群、生态系统

    C．细胞、种群、群落、生态系统

    D．细胞、群落、种群、生态系统

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9：3：3：1

    B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

    C．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说－演绎的提出假说阶段

    D．孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内无机盐的相关叙述错误的是（ ）

    A．细胞中的无机盐主要以离子形式存在

    B．人体血液中Ca2+浓度太低会出现抽搐症状

    C．Mg是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素

    D．在探究小麦生长发育需要Mg2+的实验中必需设置对照实验

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是

    A．中期20和20、后期40和20

    B．中期20和10、后期40和20

    C．中期20和20、后期40和10

    D．中期20和10、后期40和10

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）（如下图所示），由此可以推测

    A．红绿色盲的致病基因位于Ⅲ片段上，男性患病率高于女性

    B．红绿色盲的致病基因位于Ⅰ片段上，女性患病率高于男性

    C．抗维生素D佝偻病的致病基因位于Ⅱ片段上，女性患病率等于男性

    D．抗维生素D佝偻病的致病基因位于Ⅰ片段上，女性患病率高于男性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞核模型图，①～⑤表示细胞核的各种结构，⑥和⑦是两种细胞器。下列说法错误的是

    A．①可实现核质之间的信息交流

    B．⑦的形成与结构⑤无关

    C．⑥可以与②直接相连

    D．分泌蛋白的形成离不开⑥和⑦

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