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【题目】如图为人体内体温调节的示意图,有关叙述,不正确的是

A当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加

B上图可反映出激素具有分级调节的特点

C下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位

Dc、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加

【答案】C

【解析】

试题分析:据图分析,当受到寒冷刺激时,机体要增加产热量,促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素要增加,促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,增加产热,A正确;上图反映甲状腺激素的分级调节,即下丘脑→垂体→甲状腺,B正确;下丘脑有体温调节的中枢,但是形成冷觉、热觉的部位在大脑皮层,C错误;甲状腺素和肾上腺素分泌量增加,可促进骨骼肌与内脏代谢活动,使得产热量增加,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于有丝分裂的叙述,错误的是(  )
A.间期染色质完成复制后数目加倍
B.中期染色体缩短到最小程度,便于观察和研究
C.后期移向两极的染色体形态和数目完全相同
D.有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体稳态的部分调节过程。下列有关说法错误的是( )

A. 在寒冷环境中,图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢

B. 图中体现了激素分泌的分级调节机制

C. 图中也体现了激素分泌的反馈调节机制

D. 人体内环境稳态是通过图中所体现的神经—体液调节即可实现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“S”型曲线的说法,与事实相符合的是(  )

A. 该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线

B. 若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在c的水平

C. ab段种群数量增长速率变慢,其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响

D. 该曲线是在理想条件下测得的,人工培养中不会出现这样的曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质.下列有关说法错误的是(

A.③既有亲水性也有疏水性
B.细胞膜的结构特点是选择透过性
C.细胞识别与物质①有关
D.有②参加的物质运输不一定为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔的豌豆杂交实验及遗传规律的叙述,正确的是(  )
A.基因重组导致杂合子自交后代发生性状分离
B.遗传定律的核心内容是“受精时雌雄配子随机结合”
C.理论上F1自交后代各基因型个体成活率相等
D.为了验证所作假设正确,孟德尔设计并完成了自交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下列图解内容回答问题:

(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时,就会引起“侏儒症”,则合成A的细胞器是_____________

(2)请根据图解回答:

①在促进生长发育方面,__________________________表现为协同作用;

②在寒冷环境中,__________________________都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用;

__________________________都能促进肝糖原的分解,升高血糖浓度,表现为协同作用;

(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素,③④是相应的促激素。如果①和③是对应的,则①是_____________激素。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌的遗传物质是(  )
A.DNA
B.RNA
C.DNA 和 RNA
D.DNA 或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示某生物膜结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式,图乙和丙表示物质运输曲线,请据图回答:

(1)若图甲是线粒体膜,b过程运输的气体是 . b运输方式符合图乙中的曲线
(2)若图甲表示人体成熟红细胞膜,则表示葡萄糖运输的是图甲中的 . 葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线
(3)若某物质跨膜运输过程中,细胞内、外该物质浓度变化符合图丙,则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的
(4)图甲中c方式所需能量由提供,其结构简式为 , 全称为

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