科目:高中生物 来源: 题型:
A、沼渣、沼液作为肥料还田使能量能够循环利用 |
B、多途径利用农作物可提高该系绕的能量利用效率 |
C、该生态系统的总能量为农作物通过光合作用固定的能量 |
D、沼气池中的微生物有利于实现生态系统的物质循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验① | 实验② | |
亲代 | 单尾鳍雌性×单尾鳍雄性 | 单尾鳍雌性×双尾鳍雄性 |
子代 | 单尾鳍雌性:单尾鳍雄性:双尾鳍雄性=4:3:1 | 单尾鳍雌性:单尾鳍雄性=1:1 |
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A、甲状腺激素含量超过一定程度→抑制下丘脑和垂体→维持该激素含量相对稳定 |
B、大量HIV侵入T淋巴细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持 |
C、摄食过咸→下丘脑渗透压感受器兴奋→抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水 |
D、河流轻微污染→物理沉降、化学分解和微生物分解→河流中的群落无明显变化 |
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