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【题目】能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是( )
A.脱氧核糖—腺嘌呤—磷酸
B.尿嘧啶—脱氧核糖—磷酸
C.磷酸—脱氧核糖—胞嘧啶
D.鸟嘌呤—磷酸—脱氧核糖

【答案】C
【解析】A、构成脱氧核苷酸的腺嘌呤和磷酸均连接在脱氧核糖上,即腺嘌呤-脱氧核糖-磷酸(或磷酸-脱氧核糖-腺嘌呤),A不符合题意;
B、构成脱氧核苷酸的含氮碱基不含尿嘧啶,B不符合题意;
C、构成脱氧核苷酸的磷酸和胞嘧啶均连接在脱氧核糖上,即胞嘧啶-脱氧核糖-磷酸(或磷酸-脱氧核糖-胞嘧啶),C符合题意;
D、构成脱氧核苷酸的鸟嘌呤和磷酸均连接在脱氧核糖上,即鸟嘌呤-脱氧核糖-磷酸(或磷酸-脱氧核糖-鸟嘌呤),D不符合题意。
DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸,每一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,其中脱氧核糖是一个环状五碳糖,碳原子编号1'-5',每个脱氧核苷酸中,1'碳与含氮碱基相连,5'碳与磷酸相连,如下图:

练习册系列答案
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【题目】下列叙述中最符合自由水生理功能的是( )

A. 作为溶剂,只能使无机盐成为离子状态 B. 溶解、运输营养物质和废物

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【题目】如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法正确的是(  )

A.Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
B.Ⅲ是花药离体培养
C.Ⅳ常用化学或物理的方法进行诱变处理
D.培育⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

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【题目】在生态系统中,碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是

A. 二氧化碳 B. 碳酸盐 C. 碳酸 D. 碳水化合物

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(1)②过程依据的原理是
(2)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样,通过实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素,前者的作用主要是用于
(4)若想制备人工种子,则需培养至阶段,取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于

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【题目】如图是两种二糖的组成示意图,有关叙述正确的是(  )

A. M、N指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖

B. 麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收

C. 因葡萄糖和果糖都是还原糖,故麦芽糖和蔗糖也是还原糖

D. M代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位

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【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题

(1)最可能属于病毒的是________(填图序号,下同),它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是________;病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是________,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________,与真核细胞的统一性表现在____________________________

(3)图中能进行光合作用的是[ ]________能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有________________,因而它是一类___________(“自养”或“异养”)生活的生物。

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【题目】哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA.下列叙述正确的是(  )

A.成熟红细胞没有线粒体,不再进行细胞呼吸
B.成熟红细胞一段时间内仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C.造血干细胞与幼红细胞中的DNA有所不同
D.在理论上幼红细胞的细胞核具有全能性

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【题目】赤霉素促进植物生长的原理可能是:只促进细胞数目增加;只促进细胞长度增 加;既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。当用药物完全抑制DNA复制后,赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%,这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是

A. ① B. ② C. ③ D. 无法判断

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