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    5．以下对生物学知识的归纳中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据各选项的概念图，认真梳理甲状腺激素的分泌过程、内环境的组成与关系、中心法则和基因的表达过程及糖类的转化等相关知识，仔细分析个选项的图解，即可正确作答．

    解答 解：A、下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素过高时通过负反馈调节可以作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌相关激素，A正确；
    B、血浆和组织液的大多数物质可以进行交换，组织液中的大多数成分可以进入淋巴液，淋巴液经淋巴循环最终回流入血浆，B错误；
    C、DNA中的遗传信息通过转录可以流向RNA，RNA通过翻译可以将遗传信息流向蛋白质，RNA通过逆转录形成DNA，但DNA的遗传信息不能直接与蛋白质之间进行流动，C错误；
    D、葡萄糖与肝糖原可以在肝脏细胞中实现相互转化，人体内的葡萄糖不能形成淀粉，淀粉需要经消化吸收以葡萄糖的形式进入血液病转化为肝糖原，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查相关知识的概念图，意在加强学生对相关概念和过程的识记、理解与掌握辨析，有一定的综合度与难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子

    B．F1中致死个体的基因型共有4种

    C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种

    D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占2/3

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    C．要将外源基因导入受体细胞需先将外源基因与载体连接，然后再将重组 DNA导入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用不正确的是（　　）
    A．在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度
    B．用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线
    C．定期从酵母菌培养液中取样计数，调查其种群数量变化
    D．在患者的家系中调查遗传病的遗传方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如图所示），并回答有关问题：

    （1）图中的刺激X最可能是血糖升高，下丘脑神经细胞接受刺激X后，膜外的电位变化为由正电位变为负电位，最终引起传出神经末梢释放，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多．
    （2）由图可知，胰岛素与胰岛素受体结合后，一方面使细胞膜上葡萄糖受体蛋白增加，促进葡萄糖进入组织细胞；另一方面促进糖原、脂质和蛋白质的合成，从而降低血糖．
    （3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克．通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖．
    实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水．
    实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容．
    分组实验处理方法预期结果下一步实验处理方法预期结果
    A组（对照组）①清醒清醒
    B组注射大剂量的胰岛素溶液休克②未清醒
    C组③清醒
    D组④清醒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是（　　）
    A．蒸馏B．压榨C．萃取D．分液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．加拿大哈德逊湾公司从18世纪中叶开始就成为北美唯一的皮毛商业中心，它保存了多年的皮毛统计资料．英国生态学家埃尔顿从1924年起利用该公司的资料进行研究，作出如图中猞猁和雪兔种群数量变化曲线，下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．猞猁和雪兔的活动能力强、活动范围广，埃尔顿是利用标记重捕法对它们的种群数量进行估算的
    B．猞猁和雪兔种群数量存在的相关性表现在猞猁的数量增加导致雪兔减少，雪兔减少导致猞猁减少
    C．猞猁制约着雪兔的种群数量，有利于植物资源的相对稳定
    D．猞猁和雪兔相互制约，它们的种群数量在一定范围内波动，处于相对稳定状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为（　　）
    A．被动运输B．主动运输C．协助扩散D．自由扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列各育种方法中，可以改良作物的品质，增强抗逆性的是（　　）
    A．杂交育种B．基因工程育种C．诱变育种D．多倍体育种

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