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    【题目】蒲公英种群密度取样调查过程是（　　）
    ①随机选取若干样方　②计数每个样方的个体数目　③确定某一地段中的蒲公英为调查对象　④计算种群密度⑤求每个样方的种群密度．
    A.①②③⑤④
    B.①③②④⑤
    C.③①②⑤④
    D.①④②③⑤

    【答案】C
    【解析】解：调查蒲公英种群密度时，宜采用样方法，其过程为：③确定某一地段中的蒲公英为调查对象→①随机选取若干样方→②计数每个样方的个体数目→⑤求每个样方的种群密度→④计算种群密度．

    所以答案是：C．

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    【题目】如图，在下列试管中均加入3mL面糊，A,C中注入2mL清水，B,D中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶，保温5min后分别滴入碘液，不变蓝色的是（ ）

    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将同一成熟植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A,B,C分别代表细胞所处的溶液是（ ）

    A.蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液
    B.KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液
    C.蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液
    D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是(　　)

    A. 下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节

    B. C表示胰岛A细胞,D、E分别表示垂体和肾脏

    C. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用

    D. 寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程的操作步骤：

    ①使目的基因与运载体相结合

    ②将目的基因导入受体细胞

    ③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求

    ④提取目的基因

    正确的操作顺序是（ ）

    A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是（ ）

    A.曲线A表示酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度
    B.曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力
    C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力
    D.曲线D可表示为胃蛋白酶的酶促反应从80℃不断降温至0℃的实验中测得的反应物量的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲乙丙为具有血缘关系的三个正常男子，甲生育乙，乙生育丙。正常情况下，甲传给丙的染色体条数是（ ）

    A．1～22条 B．23条 C．1～23条 D．0～23条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

    （1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的_________，在这些部位，_________经过一系列反应可转变为生长素。

    （2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响________通过的情况下，起到___________的作用。

    （3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用，GA3的这种作用更为显著。

    （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是__________________________________。

    （5）从图2中C组数据可知，GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在__________的关系，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是渗透装置（单糖可以透过半透膜，二糖不能通过），漏斗中是蔗糖和麦芽糖的混合溶液，烧杯中是清水，两侧溶液形成一定的高度差（h）并维持稳定。向漏斗中加入少量的蔗糖酶后，漏斗内外液面高度差的变化是（不考虑蔗糖酶分子对溶液浓度的影响）

    A. 一直下降，直至漏斗内外液面无高度差

    B. 一直上升，直至漏斗内外液面高度差维持稳定

    C. 先上升后下降，稳定状态时的高度差大于h

    D. 先上升后下降，稳定状态时的高度差小于h

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