A. | 证明DNA进行半保留复制的实验 | B. | 研究分泌蛋白的合成与分泌途径 | ||
C. | 噬菌体侵染细菌的实验 | D. | 肺炎双球菌的转化实验 |
分析 同位素标记法也叫同位素示踪法,同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.在生物学研究中,用于研究分泌蛋白的合成过程、噬菌体侵染细菌的实验、光合作用过程中水的来源和二氧化碳的转移途径等方面.
解答 解:A、用15N或32P标记DNA可证明DNA的半保留复制,A错误;
B、研究分泌蛋白的合成分泌途径时,一般用3H标记氨基酸,B错误;
C、噬菌体侵染细菌实验中分别用32P标记DNA、35S标记蛋白质的噬菌体侵染细菌,证明DNA是遗传物质,C错误;
D、肺炎双球菌的转化实验是将构成细菌的各种成分分离后单独研究各自的作用并没有应用到同位素示踪技术,D正确.
故选:D.
点评 本题综合考查放射性同位素示踪技术的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备对实验目的和方法进行分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射弧中兴奋的传递 | B. | 质壁分离过程中水分子的移动 | ||
C. | 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 | D. | 活细胞内ATP与ADP的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞长大过程中核糖体的数量增加,物质运输效率增强 | |
B. | 溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 | |
C. | 叶绿体和线粒体两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 | |
D. | 噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子明显增多 | B. | 形成无籽果实 | ||
C. | 部分果实脱落 | D. | 果实生长不受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.18mol | B. | 2.10mol | C. | 2.22mol | D. | 2.82mol |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒,基因,染色体 | B. | 糖原,纤维蛋白原,抗原 | ||
C. | 脂肪,胆固醇,维生素D | D. | 胰岛素,生长激素,抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精原细胞形成初级精母细胞的过程中 | |
B. | 初级精细胞形成次级精母细胞时 | |
C. | 减数第一次分裂后期 | |
D. | 减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫抗药性的增强,是因为杀虫剂刺激害虫产生抗药性,并在后代中不断积累 | |
B. | 狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着长期的相互选择 | |
C. | 食蚁兽具有长舌,是因为它长期反复舔食树洞中的蚂蚁不断伸长的结果 | |
D. | 春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果 |
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