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下列关于突触和兴奋传递的叙述,不正确的是(  )

A.兴奋在突触处是单向传递的 
B.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 
C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 
D.突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化 

C

解析试题分析:兴奋在突触中传递,只能由突触前膜释放神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜兴奋或抑制,通常是由电信号转变为化学信号再转变为电信号,前膜先兴奋然后后膜再兴奋或抑制,有时间延搁,单向传递,所以C选项错误。
考点:本题考查兴奋在细胞间的传递的相关知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能

A.细胞成分的更新物质B.酶的主要成分
C.组织修复的原料D.能量的主要来源

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

神经冲动在神经元和神经元之间的传递方向是(  )

A.树突→轴突B.树突→细胞体
C.轴突→树突或细胞体D.轴突→轴突

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图中A结构的管壁细胞的直接生活环境为(  )

A.血浆和组织液  B.淋巴和组织液 
C.细胞内液   D.组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述,不正确的是(  )

A.兴奋在神经元之间的传递是单向的
B.兴奋在神经元之间的传递是双向的
C.两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触
D.导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米中,有色种子必须具备A、C、R三个显性基因,否则无色。现有一株有色植株M同已知基因型的三株植株杂交,结果如下:①M×aaccRR→50%有色种子;②M×aaccrr→25%有色种子;③M×AAccrr→50%有色种子。这个有色植株M的基因型是
A.AaCCRr   B.AACCRR   C.AACcRR   D.AaCcRR

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体反射弧模式图(图中1、2、3、4、5分别代表反射弧的五个环节,a、b、c代表电位变化测试点)请据图回答。给予反射弧的4适宜刺激,能测到电位变化的部位是(  )

A.a和b B.b和c C.a和c D.a、b和c

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是

A.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上
B.赫尔希和蔡斯用35S标记的噬菌体侵染细菌,证明DNA是其遗传物质
C.对于蔓生或丛生的单子叶草本植物,仍可用样方法调查其种群密度
D.使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面两图分别表示在最适温度和PH条件下,过氧化氢的酶促反应随H2O2浓度和时间变化产生的O2量变化曲线,有关的说法正确的是:

A.ab段产生的原因是过氧化氢酶的活性增强
B.bc段产生的原因是过氧化氢酶数量(浓度)有限
C.温度降低时,e点不移,d点左移
D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移

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