A、细胞,系统 |
B、细胞,海洋生态系统 |
C、组织,生物圈 |
D、细胞,生物圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶活性随温度的升高而增强 |
B、曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH |
C、人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似 |
D、曲线A上的b点所对应的温度表示该酶的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A和B内存在有相同的元素 |
B、图中组成Y物质的单糖是脱氧核糖 |
C、图中Ⅰ在小麦种子中主要是指麦芽糖 |
D、图中Ⅳ的多样性由Ⅱ决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某有机物分子的元素组成是:C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%,该有机物最可能是蛋白质 |
B、用示踪原子标记某种元素,希望只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中,应选择35S |
C、假定一个细胞中的含水量保持不变,则适当提高温度会使结合水与自由水之比减小 |
D、在活细胞中,各种化合物含量不会波动,各自稳定于一个固定的数值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉酶溶液中加入强酸 |
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶 |
C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 |
D、淀粉酶经高温烘干制成粉剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 |
B、蛋白质、核酸等大分子也属于生命系统的一个层次 |
C、生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
D、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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