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下列关于真核细胞结构的叙述,正确的是

A.线粒体内膜上的蛋白质和脂质的比值小于外膜

B.由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

C.叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.DNA聚合酶可通过选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸保证复制的准确性.某细胞的DNA聚合酶基因发生突变,突变的DNA聚合酶比正常酶“工作”的准确性降低.下列有关叙述正确的是(  )
A.该突变个体基因突变的频率增加
B.该个体基因转录的准确性降低
C.突变酶作用的底物是八种核苷酸
D.突变酶基因的非模板链碱基顺序不一定改变

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关实验的问题:

(1)在生物实验室里,有下列试剂供实验时选用:①质量分数为15%的溶液;②0.5g/mL的蔗糖溶液;③质量分数为0.2%的秋水仙素溶液;④0.01g/mL的龙胆紫溶液。如果要观察植物细胞的染色体形态,要选用的试剂有 (填序号)。欲使普通小麦的单倍体植株结实,可选用试剂 (填序号)处理幼苗。如果用试剂②处理紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片,过一段时间后,用清水代替试剂②处理再次处理,整个过程中在高倍镜下观察到的现象是

(2)核辐射会诱导细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化,提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用“的研究:选取若干实验小鼠,随机分成三组:①组无辐射损伤;②组辐射损伤(照射,下同);③组先同量辐射损伤,1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了0h、12h、24h、48h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如下表:

从表中数据可知,细胞凋亡相对值越小,说明发生凋亡的脾细胞数目越 ;从 (组别)两组数据可知,IL-18能抑制脾细胞凋亡。

(3)科研小组还设置了第④组实验,方法是先注射IL-18,3天后进同量辐射损伤,14天后的实验操作同前三组,与第③组相比,设置第④组的目的是

(4)一氧化氮与乙酰胆碱都是与学习记忆有关的神经递质,一氧化氮合成酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成。下列为某科研团队探究DHA增加学习记忆的分子机制的实验方案:

材料与试剂:食用油,添加DHA的食用油,普通饲料,若干只生理状况相同的初断乳大鼠。

实验步骤:

第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号A、B、C、D。

第二步:每日经口灌喂食物,组成见表

第三步:饲养8周后,测定脑组织中乙酰胆碱酶AChE和NOS的活性,结果如下:

一氧化氮与乙酰胆碱从突触前膜释放的方式分别是 。方案中B组实验采用的食物是 。选用初断乳大鼠而不选成熟大鼠的原因是

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

江苏某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述正确的是

A.该水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性

B.该水库物质丰富度指水库中所有生物个体的总和

C.调查该水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法

D.不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个远离大陆且交通不便的海岛上,表现型正常的居民中有66%的甲种遗传病(基因为A、a)致病基因的携带者。下图为岛上某家族的遗传系谱图,该家族除患甲病外,还患有乙病(基因为B、b),两种病中有一种为血友病。下列叙述错误的是

A.乙病为血友病,甲病为常染色体隐性遗传病

B.II-6的基因型为,III-13的基因型为

C.若III-11与III-13婚配,则其孩子中只患一种遗传病的概率为2/3

D.III-11与该岛上一个表现型正常的女子结婚,则其孩子患甲病的概率为11%

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示某农田生态系统的食物网,图乙表示某草原生态系统中的蒙古兔在一段时间内的种群增长速率变化曲线。据此回答下列问题:

(1)该农田生态系统中猫头鹰处于第 营养级,若草提供1000KJ的能量,则第三营养级的生物最多可获得 KJ的能量。

(2)农田生态系统需要人为的管理,定期施肥,则农田生态系统中的能量来源为 。农田生态系统常采用间种模式,即按照比例间隔种植两种以上的作物,从生态系统能量流动的角度分析,其目的是

(3)由图乙可知,在调查时间段内蒙古兔种群数量的增长呈现 型曲线。若想持续最大量的捕获蒙古兔,应使其种群维持在 (填“t0” “t1”或 “t2”)时的数量。

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

红细胞溶血可判断物质运输的速率,其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压,使更多水进入红细胞导致红细胞破裂,即发生溶血。某实验小组利用该原理研究了细胞膜对几种物种的通透性,得到如下数据。下列叙述不正确的是

A.细胞膜对上述四种物质的通透性不同 B.细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇

C.红细胞一定不能从溶液中吸收葡萄糖 D.甘油和乙醇进入细胞的方式是自由扩散

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科目:高中生物 来源:2016届河北省唐山市高三第一学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察牛蛙脊髓反射现象的实验中,用硫酸刺激左后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢同时收缩;刺激右后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢也同时收缩。若破坏左右后肢的传入神经和传出神经中的某两条神经,再刺激左后肢皮肤中的感受器,结果左后肢不收缩,右后肢收缩。据此回答下列问题。

(1)若用硫酸刺激右后肢,左后肢 (会/不会)收缩,右后肢 (会/不会)收缩。

(2)兴奋从左后肢感受器传到右后肢时是 (单/双)向的,理由是

(3)感受器兴奋是由于 离子内流,此过程 (消耗/不消耗)能量。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.用红豆杉根做实验材料,研究水分代谢、矿物质代谢;A图为红豆杉根尖临时装片,B图是装片中的一个细胞,研究过程中细胞保持生活状态;D图中a、b表示物质跨膜运输方式;回答下列问题.

(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为主动运输,对应D图中的a(字母)所代表的过程.细胞吸收X的速率由载体蛋白和能量决定.
(2)实验中使用的X溶液最可能是④.
①饱和淀粉溶液        ②饱和蛋白溶液         ③饱和蔗糖溶液         ④饱和硝酸钾溶液
(3)在显微镜下同时观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是先质壁分离后自动复原,发生此变化的内因是植物细胞的原生质层相当于一层半透膜,具有选择透过性,其外因是细胞液与外界溶液之间存在浓度差.

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