精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中有三种氨基酸构成发光环,这种蛋白质基因如在转基因技术中利用,所起的作用最可能是(  )
A、促使目的基因成功导入宿主细胞中
B、使目的基因的成功导入容易被检测出来
C、使目的基因在宿主细胞中更容易复制
D、使目的基因更容易成功表达
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:标记基因的作用是用于检测目的基因的导入,荧光蛋白也具有相应的作用,即标记基因和目的基因一起,如果细胞表达出荧光蛋白,则说明目的基因已经进入细胞.
解答: 解:A、促使目的基因导入宿主细胞中是运载体的功能,A错误;
B、发光蛋白可以作为标记,检测目的基因是否导入受体细胞,B正确;
C、促使目的基因在宿主细胞中复制是运载体的功能,C错误;
D、发光蛋白不能促使目的基因的表达,D错误.
故选:B.
点评:本题以发光蛋白为素材,考查基因工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能将标记基因与荧光蛋白进行类比,得出正确结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

2010年11月29日~12月10日,《联合国气侯变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行,“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视.如图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请据图回答相关问题:
(1)碳在A→B和B→C过程中分别以
 
形式流动.
(2)在自然生态系统的碳循环过程中,植物通过
 
从大气中摄取唪的速率,与生物通过
 

碳释放到大气中的速率大致相同;随着现代工业的发展,大量化石燃料的燃烧,打破生物圈中
 
的平衡,形成温室效应.
(3)写出图中包含的一条食物链:
 
(用字母和箭头表示).
(4)若生产者固定了100kJ的能量,则图中最高营养级理论上可获得的能量为
 
kJ
(5)“周一请吃素”,这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念,这一理念符合能量流动的
 
特点.
(6)每年的3月12日是全国植树节,在植树造林活动中,选种的植物必须能适应当地的自然环境,这体现了生态工程的
 
原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是(  )
A、吞噬细胞摄取和处理病毒
B、T细胞合成并分泌淋巴因子
C、浆细胞与靶细胞接触并使之裂解死亡
D、B细胞增殖分化形成记忆细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.请分析并回答:

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程的根本原因是
 

(2)③过程是在X的刺激和a 细胞等的参与下共同完成的.这属于
 
免疫.
(3)在众多类型的免疫细胞中,不能识别抗原的细胞是
 

(4)浆细胞可由
 
细胞增殖分化而来.
(5)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞先把
 
裂解.如果X是HIV,则会攻击图中
 
细胞,使其大量大量死亡,导致患者丧失免疫功能而死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员想将生长激素基因通过质粒介导入大肠杆菌细胞内,以表达产生生长激素.已知质粒中存在两个抗性基因:A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因不插入到基因A、B中,而大肠杆菌不带任何抗性基因,则筛选获得“工程菌”的培养基中应加抗生素(  )
A、仅有链霉素
B、仅有氨苄青霉素
C、同时有链霉素和氨苄青霉素
D、无链霉素和氨苄青霉素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉.下列叙述正确的是(  )
A、检测目的基因是否转录可用抗原-抗体杂交
B、重组DNA分子中替换一个碱基对,一定导致毒蛋白的毒性丧失
C、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染
D、转基因棉花是否具抗虫特性是通过检测棉花对所有害虫的抗性来确定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

黄曲霉毒素AFB1存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并累积,引起癌变;某些微生物能表达AFB1解毒酶,将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性.
(1)AFB1属于
 
类致癌因子.
(2)黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变.研究发现,黄曲霉毒素会导致p53基因(阻止细胞不正常增值的基因)失去正常功能,所以p53基因属于
 
基因(原癌、抑癌基因);肝癌细胞容易分散和转移的原因是细胞表面的
 
等物质减少.
(3)如图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图.

①在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株.经测定,甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶;乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶.过程I应选择
 
菌液的细胞提取总RNA,理由是
 

②过程Ⅱ中需两种引物(引物1、引物2),若过程Ⅱ循环5次,需引物1的个数是
 

③检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用
 
方法.
(4)选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料,探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果.实验设计及测定结果见表,据表回答:
组别添加肝脏AFB1残留量(ng/g)
AFB1(μg/kg饲料)AFB1解毒酶(g/kg饲料)
A006.4
B100020.9
C100116.8
D100311.7
E10057.3
F10077.3
①本实验自变量为
 

②本实验中,反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是
 

③经测定,某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg,则每千克饲料应添加
 
克AFB1解毒酶,解毒效果最好,同时节约了成本.
(5)某医院为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养.培养之前,肿瘤组织必须先用
 
(酶)等处理成单个细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖.GFP会发出绿色荧光,该蛋白质在生物工程中有着广阔的应用前景.请据图回答相关问题:

(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是做为
 
基因.
(2)在②过程进行转基因体细胞的筛选时,比较简易的筛选方法是
 

(3)在④过程培养重组细胞时,培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和
 
等.
(4)以上培育过程中应用到的生物技术有
 
等.
(5)科学工作者在实验过程中为了保证实验成功,往往一次做多个核移植,为了从乙兔体内一次获得多个卵细胞,往往需要向乙兔体内注入的是
 
激素.
(6)在以上③核移植过程中,乙兔提供的细胞应是
 
,移核之前要对此去核的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种常染色体遗传病的系谱图(该病受一对等位基因A、a控制)
(1)该遗传病受
 
性基因控制.
(2)Ⅲ1、Ⅲ4的基因型分别为
 
 
 

(3)Ⅱ4、Ⅱ5再生一个患病男孩的概率是
 

(4)Ⅲ1、Ⅲ2不能结婚的原因是他们所生后代发病率较高,概率为
 

(5)若Ⅲ4与一个正常女子婚配,生了一个正常的男孩,则再生一个正常男孩的概率为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案