A、酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力 |
B、温度、pH和酶的抑制剂等条件会影响果胶酶的活性 |
C、果胶酶是能催化果胶分解,从而提高水果的出汁率并使果汁变得澄清的一种酶 |
D、生产果汁时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,需要控制好酶的用量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 |
B、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了蛋白质不是遗传物质 |
C、若将加热杀死的R型细菌和S型细菌的DNA混合后注射到小鼠体内,小鼠不会死亡 |
D、肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开,分别观察其遗传作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大肠杆菌和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体 |
B、蓝藻、细菌、酵母菌都没有成形的细胞核 |
C、蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素,是自养生物 |
D、细胞核是贮存和复制遗传物质DNA、RNA的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、TtBb和ttBb |
B、TtBb和Ttbb |
C、TtBB和ttBb |
D、TtBb和ttBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
叶片 | 表现型 | 提取液 | 提取液中加 入含氰糖苷 | 提取液中加 入氰酸酶 |
叶片Ⅰ | 产氰 | 含氰 | 产氰 | 产氰 |
叶片Ⅱ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 产氰 |
叶片Ⅲ | 不产氰 | 不含氰 | 产氰 | 不产氰 |
叶片Ⅳ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 不产氰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以尿素为唯一氮源的培养基中能生长繁殖的微生物一定全是分解尿素的微生物 |
B、将愈伤组织用酶解法分离成单细胞时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶 |
C、涂布器使用时要先将其浸在酒精中,再取出引燃,燃尽冷却8-10s后进行涂布操作 |
D、临时保藏微生物菌种要先把菌种接种到斜面培养基上培养成菌落,再放到4℃冰箱保藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本 | F1生殖细胞 | |
组合一 | 甲X丁 | BDe:bde=1:1 |
组合二 | 丙X丁 | BdE:Bde:bdE:bde=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息,因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病 |
B、基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息,人们可以根据基因身份证的信息选择合适的职业等 |
C、基因身份证能够反映个人的某些遗传信息,但并不是基因身份证中所反映的信息一定能够表现 |
D、人类蛋白质组计划已经启动,由于基因控制蛋白质的生物合成,蛋白质的结构和功能将全部可以通过基因身份证推测 |
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