精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.如图表示在最适温度、最适pH等条件下,反应物浓度对酶催化的化学反应速率的影响.请回答:
(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其本质绝大多数是蛋白质,少数是RNA.酶的作用机理低化学反应的活化能提高化学反应的速率.
(2)该曲线的AB段表明,随着反应物浓度的增加,反应速率增大.
(3)如果温度升高10℃重复实验,则图中A点的位置将下移(填“上移”或“下移”),因为温度升高10℃,酶活性降低,反应速率减小.
(4)如果从乙点开始,往反应混合物中加入少量同样的酶,曲线会发生什么变化(请在图中绘出变化曲线)?
(5)在此实验中温度、pH等属于无关变量,反应物的浓度属于自变量.

分析 1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶的本质是蛋白质,少数RNA也具有催化功能;酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应的速率.
2、酶的活性受温度、PH、酶的激活剂和抑制剂等条件的影响,影响酶促反应速率的因素包括酶活性、酶的浓度、底物浓度等.
3、题图表示反应速率随反应物浓度的变化而变化曲线,由题图可知,在一定的范围内,随着反应物浓度的增大,反应速率增大,超过一定的浓度后,反应物浓度增大,反应速率不再增大,此时的限制因素可能是酶浓度.

解答 解:(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物;大多数酶是蛋白质,少数是RNA;酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应的速率.
(2)由分析可知,曲线的AB段表明,随着反应物浓度的增加,反应速率增大.
(3)该曲线是最适宜温度、PH条件下的曲线,温度升高10℃,酶活性降低,反应速率减小,A点下移.
(4)果从乙点开始,往反应混合物中加入少量同样的酶,反应速率会随反应物浓度增大而增大,反应曲线如下:

(5)由题图可知,该实验的自变量是反应物浓度,温度、PH属于无关变量.
故答案为:
(1)催化      蛋白质     RNA    低化学反应的活化能提高化学反应的速率
(2)反应速率增大
(3)下移    温度升高10℃,酶活性降低,反应速率减小
(4)
(5)无关   自

点评 本题的知识点是酶的概念和作用机理,影响酶活性的因素和影响酶促反应速率的因素,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会分析题干和题图信息进行推理、解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示细胞内四种有机物的组成,请依据主要功能分析回答:

(1)A是指 ;E在动物肝细胞中是指___________,在植物块茎细胞中主要是指____________。

(2)F是指________;它是由B_____________组成的,除此之外,脂质还包括___________和_____________。

(3)C是指________________;由m个C构成G物质时,其相对分子质量里最多可减少____________________。

(4)四大有机物在体内氧化分解时,产热量最高者为___________________________。

(5)四大有机物都含有的化学元素是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示某雄性哺乳动物细胞分裂示意图,据图判断下列叙述中正确的是(  )
A.该细胞图代表有丝分裂中期同源染色体联会形成一个四分体
B.这个细胞在减数分裂结束时,一般只形成一个成熟的卵细胞
C.2和3属于非同源染色体,她们的染色单体之间可以进行交叉互换
D.若一次减数分裂形成的4个精细胞中有1个子为ac′,另外3个是a′c、bd′、b′d(或a′c、bd、b′d′)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑.它揭示了(  )
A.细胞的统一性和生物体结构的统一性
B.细胞的多样性
C.植物细胞与动物细胞的区别
D.细胞分化的根本原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.同一种酶可存在于同一生物的不同活细胞中
B.强酸、强碱使酶失去活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.低温降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一反应的底物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.Ⅰ是某组织局部结构模式图.图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.下列叙述正确的是(  )
A.图Ⅰ中,B液中的葡萄糖进入组织细胞被利用,需至少穿过2层生物膜
B.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中 A液减少
C.由图Ⅱ中的信息可知,甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.果蝇的个体小,易饲养,繁殖快,相对性状明显,是常用的遗传实验材料.请回答:
(1)某果蝇红眼(A)对白眼(a)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上.一只基因型为BbXaY的雄果蝇,若此果蝇的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为BbbXa的精子,则另外三个精子的基因型分别为BXa、Y、Y.
(2)现有五个果蝇品系都是纯种,其表现型及相应基因所在的染色体如表.其中,2~5果蝇品系均只有一个性状为隐性,其他性状均为显性纯合,且都由野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)突变而来.请据表回答问题:
亲本序号12345
染色体第Ⅱ染色体X染色体第Ⅲ染色体第Ⅱ染色体
性状野生型(显性纯合子)残翅(v)白眼(a)毛身(h)黑身(b)
其余性状均为纯合显性性状
①通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验,若选用的亲本组合是2与1;其F2表现型及比例为长翅:残翅等于3:1时说明其遗传符合基因分离规律.
②若要进行基因自由组合规律的实验,选择1和4做亲本是否可行?不可行.
(3)研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系XBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e,且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起,如图所示.e在纯合 (XBXB、XBY)时能使胚胎致死,无其他性状效应,控制正常眼的基因用b表示.
为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变,实验步骤如下:将雄果蝇A与CIB系果蝇交配,得F1,在F1中选取大量棒状眼雌果蝇,与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交,统计得到的F2的雌雄数量比.预期结果和结论:
如果F2中雌雄比例为雌果蝇:雄果蝇=2:1,则诱变雄果蝇A的精子中x染色体上未发生其他隐性致死突变;
如果F2中雌雄比例为全为雌性,则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.蓝藻和黑藻的遗传物质分别是DNA和RNA
B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA也有RNA
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图为多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列叙述正确的是(  )
A.在蓝藻细胞中可以发生此过程
B.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
C.①上信息的读取方向是从左到右
D.该过程保证迅速合成大量多种蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案