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    草丛中长满苔藓的腐木上，聚集着蚂蚁、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成了一个（　　）
    A、生物群落B、种群
    C、生态系统D、生物群体
    考点：群落的结构特征
    专题：
    分析：1、种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群水平上研究的问题：种群的数量特征（包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率）和种群数量变化曲线．
    2、群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和．群落水平上研究的问题：物种丰富度、群落结构（包括垂直结构和水平结构）、种间关系、群落演替等．
    3、生态系统：生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统．
    4、生物群体：一定栖息地范围内同种或异种生物群体．
    解答： 解：草丛中长满苔藓的腐木上，聚集着蚂蚁、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成了一个生物群落．
    故选：A．
    点评：本题考查了群落的概念，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴Z染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表．下列叙述不正确的是（　　）
    基因组合A不存在，不管B存在与否
    （aaZ-Z-或aaZ-W）    		A存在，B不存在
    （A_ZbZb或A_ZbW）    		A和B同时存在
    （A_ZBZ-或A_ZBW）
    羽毛颜色白色灰色黑色
    A、黑鸟的基因型有6种，灰鸟的基因型有4种
    B、基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽毛全为黑色
    C、两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母本的基因型为AaZBW
    D、一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，若子代羽毛出现上述三种颜色，则理论上子代羽毛的黑色：灰色：白色=9：3：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成核酸的8种核苷酸区别在于（　　）
    A、磷酸分子的多少
    B、含氮碱基的种类
    C、五碳糖的不同
    D、碱基对的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长．请回答：
    （1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根具有
     
    现象．
    （2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用
     
    法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且
     
    ，以保持IAA溶液的较低浓度．
    （3）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图所示．据图可知，IAA对脱落的效应与
     
     有关．
    （4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离．与脱落有关的酶类较多，其中
     
    是较为关键的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    外来物种侵入到一个新的环境中可能会（　　）
    ①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长
    ②其种群可能会威胁到境内物种多样性
    ③其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约
    ④其种群会由于不适应环境而被淘汰．
    A、①②③B、①③④
    C、②③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对激素调控的描述中，不正确的是（　　）
    A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
    B、人和高等动物的生理活动主要是通过神经调控来协调的
    C、激素调控的启动较慢，持续时间较长
    D、激素调控迅速而精确，反应时间短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马铃薯是四倍体生物，对其花药离体培养所得到的植株是（　　）
    A、单倍体B、二倍体
    C、多倍体D、三倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生长素发现的探究实验中，温特将放置过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块，置于切去尖端的燕麦胚芽鞘的左侧（如图所示），结果该胚芽鞘的生长状况是（　　）
    A、直立生长
    B、向左弯曲生长
    C、不生长不弯曲
    D、向右弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示是蚕豆叶细胞的气孔开闭情况示意图，如图2所示是保卫细胞以葡萄糖为底物进行需氧呼吸的过程模式图，如图3所示是保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图，请回答：

    （1）由图1可推知，保卫细胞内能够产生ATP的场所有
     
    ．图2中物质4是
     
    ，物质6是
     
    ，产生ATP最多的反应发生在
     
    场所．
    （2）从图3中可以看出，引起气孔开闭的外界因素主要是
     
    ．保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡，制约其继续吸水的细胞结构是
     
    ．
    （3）夏季中午气孔关闭的直接原因是保卫细胞
     
    （吸水、失水），将导致叶肉细胞中3-磷酸甘油酸的含量
     
    （增加、减少）．
    （4）将蚕豆叶片放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，气孔会
     
    （张开、关闭）；将其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），气孔会
     
    （张开、关闭）．

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