A. | 图中有4条染色体,4个四分体 | |
B. | 该动物精巢细胞中的染色体组的数目最多有4个 | |
C. | 1号染色体上有基因R,则2号染色体的对应位点上必定是r | |
D. | 若该生物的基因型为AaBb,1号和3号染色体上分别有基因A和B,则在无变异发生情况下该细胞能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种精子 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞,该细胞含有同源染色体,且两两配对,处于减数第一次分裂前期,即四分体时期.
解答 解:A、图中有4条染色体,2个四分体,A错误;
B、图中细胞含有2条染色体,所以该动物精巢细胞中含4条染色体、2个染色体组,当处于有丝分裂后期时,细胞中的染色体组的数目有4个,B正确;
C、若1号染色体上有基因R,则2号染色体的对应位点上可能是R,也可能是r,C错误;
D、若1号和3号染色体上分别有基因A和B,2号和4号染色体上分别有其等位基因,则理论上该生物在减数分裂过程中,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以可能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子,但在无变异发生情况下该细胞能形成基因型为AB、ab或Ab、aB的2种4个精子,D错误.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握卵细胞的形成的过程,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,判断该细胞的名称及子细胞的情况,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈内的所有植物和动物 | |
B. | 生物圈内的所有生物所拥有的全部基因 | |
C. | 各种各样的生态系统 | |
D. | 生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 | |
B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
C. | ③的内容物释放到②中体现了生物膜的选择透过性 | |
D. | 若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成丙图③的过程可发生在拟核中,人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核 | |
B. | 甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{7}{8}$,图中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$比例可体现DNA分子的特异性 | |
C. | 甲图②处的碱基对缺失可导致基因突变,限制性核酸内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙图中有8种核苷酸 | |
D. | 丙图中所示的生理过程为转录和翻译,在蓝藻细胞中可同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色主要位于细胞核中 | B. | 绿色主要位于细胞核中 | ||
C. | 只有细胞核被染成红色 | D. | 只有细胞质被染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一分子ATP水解掉两个磷酸基团后即成为组成RNA的基本单位之一 | |
B. | 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 | |
C. | 在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量均只有少部分储存在ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸 | |
B. | 酵母菌的无氧呼吸只在第一阶段生成ATP | |
C. | 酵母菌细胞呼吸中,若$\frac{VC{O}_{2}}{V{O}_{2}}$小于$\frac{4}{3}$,则有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸 | |
D. | 为研究酵母菌的呼吸方式,某同学只做了如图装置,若a中液滴往左移动,b中液滴右移,则说明酵母菌只进行了有氧呼吸. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图丁细胞的分裂期时间最长 | |
B. | 图乙b→a过程表示一个细胞周期 | |
C. | 图丙b→a过程中,染色体数目一直保持不变 | |
D. | 图甲与图丙的b时刻细胞中中心体均已复制 |
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