A、与葡萄糖中的碳结合生成CO2 |
B、与[H]结合生成H2O |
C、参与酶的催化作用 |
D、氧化葡萄糖形成丙酮酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞免疫中,效应T细胞产生抗体消灭入侵的抗原 |
B、病原体突破非特异性免疫的防御后,特异性免疫才会发生作用 |
C、体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 |
D、在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭入侵抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有(n+1)个氧原子 |
B、同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质 |
C、有些质膜蛋白可直接参与细胞呼吸等反应 |
D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,但肽键未被破坏,其特定功能不会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素对3种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度(例如10-2ppm)抑制生长 |
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C、D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制芽的生长 |
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、年龄组成、死亡率、迁出率、出生率 |
B、出生率、年龄组成、迁出率、死亡率 |
C、死亡率、出生率、迁出率、年龄组成 |
D、出生率、死亡率、迁出率、年龄组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、②⑤⑥ |
C、③④⑤ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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