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根据如图回答问题:
(1)内环境主要是由
 
 
 
等组成的细胞赖以生存的液体环境,其
 
保持相对稳定性.
(2)图中生理过程①
 
、②
 
、③
 

(3)细胞与内环境直接交换的④为
 
;⑤为
 

(4)用简明短短语表述⑥
 
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:分析题图:图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图,包括了营养物质的消化和吸收、呼吸和排泄等生理过程,其中的①代表营养物质的消化吸收过程;②表示人体内的气体交换过程;③是指排出尿液和汗液;④是指养料和氧气;⑤是指废物和二氧化碳.
解答: 解:(1)内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成.内环境的理化性质等能保持相对稳定.
(2)由以上分析可知,图中①表示消化吸收过程;②表示人体内的气体交换过程;人体的排泄途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液,因此③是指汗腺排汗和泌尿.
(3)内环境是人体内细胞直接生存的环境,细胞所需的养料和氧气直接从内环境中摄取,而细胞代谢产生的废物和二氧化碳直接排到内环境中.因此图中④表示养料和氧气,⑤表示二氧化碳和废物.
(4)图中⑥表示细胞通过内环境间接的与外界环境进行物质交换.
故答案为:
(1)血浆   组织液  淋巴   理化特性
(2)消化吸收  气体交换  汗腺排汗和泌尿
(3)养料和氧气   废物和二氧化碳
(4)细胞通过内环境间接的与外界环境进行物质交换
点评:本题结合图解,考查内环境的组成和作用,并且把营养物质的消化和吸收、呼吸、排泄等生理过程综合在一起,要求考生识记内环境的组成及作用,能准确判断图中各数字的含义,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列家兔细胞中肯定有Y染色体的细胞是(  )
A、受精卵B、精子
C、公兔的肠上皮细胞D、次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内酶和ATP的说法正确的是(  )
A、酶能使原来不发生的化学反应发生
B、酶都是在核糖体上合成并经高尔基体加工
C、叶绿体内ATP的运输方向是从基质到类囊体薄膜
D、在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞亚显微结构模式图,根据图中编号及其所指部位回答:
(1)蛔虫的细胞结构中由于无(写出图中序号相应名称,下同)[
 
]
 
和[
 
]
 
,决定了其代谢类型与该细胞的不同.
(2)若此图为根据根尖分生区的细胞所绘,不应画出的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
,且在分裂末期[
 
]
 
活动型特别强.
(3)若将此细胞改画成人体生发层细胞,除不画出的结构外,还应该画出的结构是
 

(4)代谢过程中,能够产生ATP的结构有[
 
]
 
[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)某科学家从细胞中分离耐高温淀粉酶(Amy)基因 a,通过基因工程的方法将其转移到马铃薯植物中.经检测,Amy在成熟块茎细胞的细胞间隙中发现.则Amy在细胞内移动的最可能途径是
 
→囊泡膜融合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果某人可以看懂文字,但自己却不会讲话,则可能是大脑皮层言语区的
 
区受损.有一喝酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促.在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为人体内血糖调节的过程示意图,a、b表示参与血糖调节的两种激素.请据图1回答下列问题.
(1)当血糖变化时,通过②途径使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途径是通过⑥⑦⑧过程促进肝细胞、肌肉细胞和脂肪细胞等
 
.人体血糖能维持相对稳定与激素a、b之间具有
 
有关.
(2)利用细胞体外培养方法验证a能通过③途径促进b分泌,实验方案:第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞,一段时间后,测定培养液中b的含量.请指出该实验方案的错误
 

(3)I型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病的致病原因是胰岛B细胞中的谷氨酸脱羧酶的氨基酸序列与柯萨奇B病毒的
 
类似,柯萨奇B病毒感染可诱发机体产生异常免疫应答,导致胰岛B细胞损伤,患者体内可检出抗
 
的抗体.
(4)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的
 
功能的下降有关.
(5)在图2中尝试构建人体胰脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2.②不考虑CO2进入成熟红细胞内液.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在研究DNA复制机制的过程中,为检验“DNA半保留复制”假说是否成立,研究者用蚕豆根尖进行实验,主要步骤如下:
步骤①将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养大约一个细胞周期的时间.在第一个、第二个和第三个细胞周期取样,检测中期细胞染色体上的放射性分布.
步骤②取出根尖,洗净后转移至不含放射性物质的培养液中,继续培养大约两个细胞周期的时间.
请回答问题:

(1)步骤①目的是标记细胞中
 
的分子.依据“DNA半保留复制”假说推测,DNA分子复制的产物应符合图甲中的
 
(选填字母).
(2)若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性,则该结果
 
(能、不能)确定假说成立.
(3)若第二个细胞周期的放射性检测结果符合图乙中的
 
(选填字母),且第三个细胞周期的放射性检测结果符合图中的
 
(选填字母),则假说成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列判断细胞死活的方法中正确的是(  )
A、在高倍镜下观察,若发现细胞质流动缓慢,则表明此时细胞是死细胞
B、将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,能发生质壁分离和复原的是活细胞
C、洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明此时细胞仍为活细胞
D、将某细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌细胞为死细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

每年的6月5日为“世界环境日”,它旨在提醒人们要为保护环境做出努力.下列人类活动中,有利于环境保护的是(  )
A、使用含磷洗涤剂
B、使用一次性塑料袋
C、选用大排量汽车
D、生活垃圾分类处理

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同步练习册答案