Question

1．根据图解，回答下列问题．

（1）a的结构通式为；a→A过程中发生的是脱水缩合反应，A可分为A₁…A₄…，其原因是：从a分析是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，从A分析是由于多肽链的空间结构千差万别．
（2）植物体内大分子B是淀粉、纤维素，B在动物体内是糖原，作用是储存能量．生物体内糖类的功能是①主要能源物质，②结构物质成分．
（3）大分子C的元素组成是CHONP，在结构上C₁为双链结构，C₂单链结构，大分子C在生物体内的功能是遗传信息的携带者．

Answer 1

分析 从图C、H、O元素出发，加入N元素，则A是蛋白质，a是氨基酸，根据图示蛋白质的功能可以得知：A₁是酶；A₂是抗体；A₃是血红蛋白；A₄通称结构蛋白A₅为抗体A₆为激素．根据题意和图示加入N、P元素分析可知：C是核酸；包括C₁：DNA和C₂RNA两种；B是多糖；b是葡萄糖．

解答 解：（1）a是氨基酸，结构通式是，A是蛋白质，由氨基酸→蛋白质过程发生脱水缩合．蛋白质结构具有多样性的原因从氨基酸角度分析是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，从蛋白质分析是由于空间结构千差万别．
（2）B是多糖，在动物细胞内的是糖原，存储能量；在植物细胞内的是淀粉和纤维素；糖类是生物体主要能源物质及构成生物体结构．
（3）大分子C时核酸，由C H O N P 元素组成，C₁：DNA为双链结构，C₂RNA为单链结构．核酸是遗传信息的携带者．
故答案为：
（1） 脱水缩合  种类、数目、排列顺序不同   空间结构千差万别
（2）淀粉 纤维素 糖原 储存能量 主要能源物质 结构物质成分
（3）C H O N P 双链 单链 遗传信息的携带者．

点评 本题难度中等，要求学生识记细胞化学成分的相关知识，意在考查学生理解蛋白质和核酸的知识要点，把握知识间的内在联系的能力和识图分析能力．