A、调节速度缓慢,作用时间长 |
B、通过体液运送调节物 |
C、调节物都是由内分泌腺产生的 |
D、调节作用范围广泛 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、?抗利尿激素减少 |
B、?胰岛素增加 |
C、?肾上腺素增加 |
D、?生长激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压 |
B、下丘脑分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌 |
C、刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射 |
D、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞离体培养时,经再分化过程可形成愈伤组织 |
B、培养流感病毒时应选用无菌培养基 |
C、在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例 |
D、基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质控制着细胞的代谢 |
B、细胞核控制着细胞的代谢 |
C、细胞质是细胞遗传特性的控制中心 |
D、细胞核是控制细胞分裂和分化的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③与⑥是同一个物种 |
B、过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶 |
C、过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的前期 |
D、过程Ⅶ产生的变异具有不定向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组织培养技术 |
B、诱变育种技术 |
C、杂交育种技术 |
D、基因工程技术 |
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