标准 血清 |
个体 | |||||
Ⅱ7 | Ⅱ8 | Ⅱ3 | Ⅱ4 | Ⅲ9 | Ⅲ11 | |
A型 | - | + | - | + | + | - |
B型 | + | - | + | - | - | + |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
8 |
1 |
2 |
1 |
8 |
1 |
16 |
1 |
2 |
1 |
8 |
7 |
16 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳、血红蛋白、H+、尿素 |
B、呼吸氧化酶、抗体、激素、水 |
C、Na+、O2、尿素、神经递质 |
D、淋巴因子、载体、氨基酸、血浆蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 试剂(ml) |
1 | 2 | 3 | 4 |
蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | X |
pH7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | Y | |||
微生物C提取液 | 0.1 |
1 | 2 | 3 | 4 | |
颜色深浅程度 | + | +++ | ++ | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③④ |
C、①④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 |
B、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
C、图1、2、3中的a、c、e点生存斗争最激烈 |
D、图2和3中的c-d段、e-f段种群的基因频率不变 |
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