部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧 芽 | + | + | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根 尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无 |
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病不可能是伴Y染色体遗传、X染色体隐性遗传 | ||
B、若此病为白化病,一白化病女子与正常男子结婚后,生了一个患白化病的孩子,若他们再生两个孩子(非双胞胎),则两个孩子中出现白化病的概率为
| ||
C、按最可能的遗传方式考虑,则Ⅱ-4和Ⅲ-5的基因型都为XAXa | ||
D、若Ⅳ-3正常,则该病最可能是常染色体显性遗传病,Ⅳ-5的基因型为Aa或AA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测到c、d点有神经冲动,说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的 |
B、神经冲动由d传导到e时,需要组织液为传导媒介 |
C、如果de距离等于cd,在刺激d点时,c处先测到电位变化,这与神经元之间的兴奋传导要经过突触有关 |
D、b处检测不到神经冲动是由于受刺激a的神经元释放抑制性递质,使b处于抑制状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲本表现型 | 子代表现型及比例 | ||||||||
父本 | 母本 |
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| |||||||
甲 | 红花宽叶 | 白花宽叶 |
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| ||||||
乙 | 百花窄叶 | 红花宽叶 |
| 无雌性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、火山爆发、电闪雷鸣 |
B、有机物汇聚到原始海洋中 |
C、氨基酸等生物小分子聚合成蛋白质等生物大分子 |
D、出现原始界膜将生命物质与外界环境隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、芦花母鸡×非芦花公鸡 |
B、芦花公鸡×非芦花母鸡 |
C、芦花母鸡×芦花公鸡 |
D、非芦花母鸡×非芦花公鸡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换 |
B、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 |
C、当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 |
D、体液是指细胞外液,包括血浆、淋巴、组织液 |
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