科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( )
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传规律 |
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 |
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子 |
D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是( )
A.实验目的是探究所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度 |
B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 |
C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同的插条,处理时间长短要不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将六个大小相同的马铃薯去皮之后,分别置入不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后取出称其重量,增减的重量与蔗糖溶液的浓度关系如右图。据图判断,马铃薯细胞液浓度与下列哪项最为接近( )。
A.0.4 | B.0.8 | C.1.0 | D.1.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图a~f所示的装置,下列判断不合理的是
A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸 |
B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸 |
C.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸 |
D.f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变混浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图1表示物质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是( )
A.图甲中水柱a将持续上升 |
B.图甲中水柱a将先上升后下降 |
C.图乙中水柱b将持续上升 |
D.图乙中水柱b将先上升后下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时,下列操作正确的是
A.染色先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 |
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色 |
C.观察时应选择染色均匀,色泽较浅的区域 |
D.如果用低倍镜看不到细胞,可直接用高倍镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人工湿地污水处理系统逐渐受到重视。人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上,主要利用土壤、人工介质、微生物的协同作用对污水、污泥进行处理的一种技术。为提高人工湿地净化功能,下列相关措施不合理的是( )
A.合理搭配植物建立优化的植物群落 |
B.尽量使用本地物种以减少外来物种的入侵 |
C.选择合适的人工介质,有利于好氧微生物的分解作用 |
D.增大引入湿地的污水的总量以提高湿地净化效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞中的吸能反应与ATP的水解相联系,由ATP水解提供能量。下列生理过程属于吸能反应的是( )
①肌肉收缩 ②光反应 ③暗反应 ④氨基酸合成蛋白质 ⑤丙酮酸氧化分解
A.①③④ | B.②③⑤ |
C.②④⑤ | D.①④⑤ |
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