【题目】小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择纯合亲本的基因型是__________________和_____;如何用最适合的方法确定表现型为矮杆抗病小麦为理想类型_____________?
(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如图所示。其中的③表示______________, ④应在甲植株生长发育的__________________时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占_________。
(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于_________。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察染色体的形态与数目时, 常选择有丝分裂_________期的细胞。
②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_____,细胞第二次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_________。
(5)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦_____植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用_____进行处理。
【答案】AABB aabb 自交,看子代是否发生性状分离 花药离体培养 幼苗 1/4 基因突变 中 每条染色单体都被标记 每条染色体的两条染色单体中一条被标记 单倍体 秋水仙素
【解析】
据图分析,图示育种过程有进行花药离体培养过程,所以表示单倍体育种过程,其中①表示杂交过程;②表示减数分裂形成配子的过程;③表示花药离体培养过程,形成的甲植株为单倍体植株;④表示人工诱导染色体数目加倍的过程,常采用秋水仙素处理;⑤表示筛选出具有优良性状的个体的过程,据此分析。
(1)根据题意,两对基因独立遗传,遵循自由组合定律;欲获得矮秆抗病(aaBB)的小麦,且亲本为纯合子,所以选择亲本基因型只能为AABB和aabb。让亲本首先进行杂交,获得F1即AaBb,让F1进行自交,在F2中选育出aaB_个体,然后让该个体持续自交,直到不发生性状分离为止;因此若要确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型,可让其自交,看子代是否发生性状分离。
(2)图中③表示花药离体培养过程,④是用一定浓度的秋水仙素处理幼苗,诱导染色体数目加倍,故应在甲植株生长发育的幼苗期处理;F1为AaBb,其产生的配子的基因型及比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,则获得的单倍体植株基因型及比例为AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,故经染色体加倍后的乙植株中矮杆抗病即aaBB个体占1/4。
(3)自然情况下,A 基因转变为a 基因的变异属于基因突变。
(4)①对根尖细胞的有丝分裂进行观察染色体的形态与数目时,常选择有丝分裂中期的细胞,此时细胞中染色体形态、数目最清晰。
②使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H 胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,DNA复制为半保留复制,第一次分裂每条染色单体均被标记,第二次分裂每条染色体的两条染色单体中有一条被标记。
(5)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象, 将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦单倍体植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这是由于子代中没有同源染色体,所以可通过秋水仙素处理诱导染色体加倍,使出现同源染色体,成为可育个体。
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【题目】已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示,下列有关蛋白质分离的叙述正确的是( )
A. 样品离心分离后,若分子戊在沉淀中,则丙也一定在沉淀中
B. 若用凝胶色谱法分离样品中的蛋白质,则分子甲移动速度最快
C. 样品透析12h后,若分子丙保留在袋内,则乙也一定保留在袋内
D. 若用SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子丁形成的电泳带相距最远
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【题目】下图表示生物体中某些有机化合物及元素组成,其中x、y代表化学元素,a、b、c、d代表不同的有机小分子, A、B、C、D、E代表不同的生物大分子,下列有关说法错误的是( )
A. 若A为动物特有的储能物质,则A表示糖原
B. 若x为氮元素,则多个b可脱水缩台形成B
C. 大肠杆菌的细胞器由B和D组成
D. 若d为胆固醇,则其是构成动物细胞膜的成分
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【题目】下图中①②代表不同的核苷酸链,③④为①链中的两个组成单位,下列叙述正确的是()
A. 图中的①②构成一个双链 DNA 分子
B. 该过程在遗传学上称为“翻译”
C. 蓝细菌中不能找到组成①②的所有核苷酸类型
D. 该过程可发生在洋葱根尖成熟区细胞。
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【题目】如下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法不正确的是( )
A.①链的碱基A与②链的碱基U互补配对
B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
C.如果③表示酶分子,则它的名称是RNA聚合酶
D.转录完成后,②需通过两层生物膜才能与核糖体结合
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【题目】某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌,并统计每克土壤样品中活菌数目,培养基配方如下。将各种物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,再经高温灭菌,制成固体培养基备用。
(1)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?_______(填“能”或“不能”),原因是___________________________。
(2)培养基用_________方法灭菌,培养皿用____________方法灭菌,待培养基冷却到________℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右时,在________附近倒平板,等平板冷却凝固后,将平板倒过来放置,可以防止__________,以免造成污染。
(3)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用__________法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的___________就能大约推测出样品中活菌数。
(4)培养分解尿素的细菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______________。
(5)实验中使用过的培养基及其培养物必须经过_________处理后才能丢弃,以防止微生物的扩散。
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【题目】当细胞中缺乏氨基酸时,负载tRNA(携带氨基酸的tRNA)会转化为空载tRNA(没有携带氨基酸的tRNA)参与基因表达的调控。如图是缺乏氨基酸时,tRNA调控基因表达的相关过程。请回答下列问题:
(1)完成过程①需要的原料是______,催化该过程的酶是_____,与过程①相比,过程②特有的碱基配对方式是_____。
(2)过程②中核糖体沿mRNA移动的方向是________(在从左向右、从右向左中选择),一条mRNA上同时结合了多个核糖体,其生物学意义是______________________________________。
(3)当细胞缺乏氨基酸时,空载tRNA通过控制图中_________(填序号)过程影响基因的表达,这种调控机制的意义是______________________________________。
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【题目】若要制备某种细菌的基因组文库,需首先将其基因组DNA片段分别导人到大肠杆菌细胞中,某科研小组设计的实验流程见下图, 回答下列问题:
(1)为制备基因组文库,步骤①中的成分X应为该细菌所有的______(填“mRNA”、“DNA” 或“cDNA”)。步骤②中的质粒含有氨苄青霉素抗性基因,选用该基因的作用是________。
(2)限制酶Sau3A I识别序列和切割位点为BamH I的识别序列和切割位点为步骤③中经两种不同限制酶分别切割后的片段可以连接起来,原因是________。
(3)步骤⑤中应选用对氨苄青霉素 ________________(填“敏感”或“不敏感”)的大肠杆菌作为受体菌,转化前通常先用 ____________________处理受体菌,使其处于感受态。
(4)科研小组采用下表方案进行转化,并检测转化是否成功。
一段时间后从上述三组取样,分别涂布到含有氨苄青霉素的培养基进行培养,观察是否有菌落的生长。若 _________________________________________,说明转化成功且结果可信。
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