A. | 激素在人体内含量很少,但有高效的催化作用 | |
B. | 激素既不组成细胞结构,又不提供能量 | |
C. | 激素由体液专门运输到靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化 | |
D. | 甲状腺分泌甲状腺激素的多少,只受到下丘脑的控制 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病是由一对等位基因控制的 | |
B. | 该遗传病的致病基因可能在性染色体上 | |
C. | 若Ⅰ-2携带致病基因,则该病为常染色体隐性遗传病 | |
D. | 若Ⅱ-2携带致病基因,则Ⅱ-3与Ⅱ-4再生一个正常女儿的几率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成生物膜的基本支架是磷脂双分子层和蛋白质分子 | |
B. | 线粒体内膜向内折叠成嵴,使CO2的释放过程快速有序 | |
C. | 浆细胞表面形成的突起,增大了浆细胞对抗原的识别面积 | |
D. | 分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 385 | B. | 220 | C. | 88 | D. | 154 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在种群“J”型增长模型(N1=N•λ-1中),λ表示该种群的增长速率 | |
B. | 在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)总是固定的 | |
C. | 在鱼类养殖中,在接近K值时捕捞有利于持续获得最高产量 | |
D. | 在“S”型曲线中,种群增长速率相同时,种群增长率不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节性別比例,减少比例失衡 | B. | 控制死亡率,降低种群密度 | ||
C. | 提高出生率,调节年龄组成 | D. | 增加出生率,控制种群密度的增加 |
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