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对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是

A.若d点对应点的浓度为b,则e点对应c点的浓度
B.若d点对应点的浓度为a,则e点对应b点的浓度
C.若d点对应点的浓度为a,则e点对应c点的浓度
D.若d点对应点的浓度为c,则e点对应b点的浓度

B

解析试题分析:由图可知a、b、c点都是促进作用,b点促进作用最大,a和c促进作用相同,但c点的浓度最高,在单侧光的照射下尖端会发生横向运输使背光侧的生长素浓度高于向光侧,即e>d,但茎对生长素浓度不是十分敏感,高浓度的促进作用大于低浓度的,故d点不可能对应最适浓度b点,也不可能是最大浓度c点,故A、D错误。如果d点对应a,e点促进作用比a大,故B正确,C错误。
考点:本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息的分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一DNA分子片段连续复制两次,共消耗了90个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸和240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,则该DNA分子片段碱基数为

A.210B.220C.240D.320

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对有关实验的叙述,正确的是(  )

A.在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加有机溶剂,如无水乙醇
B.做植物细胞质壁分离和复原实验时,可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离
D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面对溶酶体功能的描述,哪一项是不正确的(  )

A.分解消化来自细胞外的物质
B.溶解细胞内由于生理或病理原因破损的细胞器
C.自身膜破裂,导致细胞自溶而死亡
D.溶酶体形态变化多样

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用基因型为Aa的豌豆进行自然繁殖并逐代淘汰隐性个体。下列分析正确的是(   )

A.F2中AA基因型频率为5/9
B.F2中Aa基因型频率为2/5
C.Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1
D.各子代间A和a的基因频率始终相等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是(    )

A.本实验的因变量是不同的催化剂
B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C.1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验
D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四种变化关系中,可以用右图表示的是(    )

A.人体红细胞吸收葡萄糖的速率与氧含量的关系
B.酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化
C.储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化
D.某植物在适宜温度下光合速率与光照强度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。


下列叙述错误的是(  )。

A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是(   )。

A.“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B.“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战”
C.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”

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