A. | 两种分裂方式的过程中都有等位基因分离 | |
B. | 进行两种分裂的母细胞中一般都有同源染色体 | |
C. | 两种分裂方式所产生的细胞类型往往不同 | |
D. | 二者都是染色体复制一次,着丝点分裂一次 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、有丝分裂过程中没有等位基因的分离,A错误;
B、进行两种分裂的母细胞中一般都有同源染色体,B正确;
C、有丝分裂产生的是体细胞,减数分裂产生的生殖细胞,C正确;
D、有丝分裂和减数分裂过程中,染色体都复制一次,着丝点都分裂一次,D正确.
故选:A.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化规律,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体配对(联会) | |
B. | 姐妹染色单体分离 | |
C. | 同源染色体彼此分离 | |
D. | 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 处理 | 叶面光照强度 (μmol•m-2•s-1) | 温度(℃) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | |
白天 | 夜晚 | |||
对照(正常条件) | 136 | 26~28 | 14~15 | 8.12 |
1 | 64 | 21~23 | 8~10 | 6.01 |
2 | 64 | 15~20 | 5~6 | 5.03 |
3 | 44 | 21~23 | 8~10 | 5.98 |
4 | 44 | 15~20 | 5~6 | 4.57 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 对野生型秀丽隐杆线虫的处理 | 突触数目相对值 | |
敲除Z基因 | 转入Z基因 | ||
Ⅰ组 | - | - | 25.1 |
Ⅱ组 | + | - | 34.3 |
Ⅲ组 | + | + | 24.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当叶肉细胞开始光合作用时叶片上浮 | |
B. | 提供光照后,叶绿体中的$\frac{ATP}{ADP}$比值下降 | |
C. | b组光合作用速率低于a组 | |
D. | d组由于叶肉细胞失水,导致代谢速率下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中自交后代不发生性状分离的宽叶高茎植株占$\frac{1}{16}$ | |
B. | F2中宽叶的高茎植株测交,后代中宽叶高茎植株占$\frac{4}{9}$ | |
C. | F1产生配子时在中期Ⅱ出现了部分Ee型细胞,可能是后期I同源染色体未分离 | |
D. | 缺失一条4号染色体的高茎植株偶然产生EE型配子,可能是后期染色体未分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型有4种,AABBccDd的个体比例为$\frac{1}{16}$ | |
B. | 表现型有8种,AaBbCcDd的个体比例为$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表现型有4种,AaBBCcDD的个体比例为$\frac{1}{16}$ | |
D. | 表现型有8种,AAbbccDd的个体比例为$\frac{1}{8}$ |
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