选项 | A | B | C | D |
概念图 | ||||
1 | 核酸 | 脂质 | 有机物 | 糖类 |
2 | DNA | 固醇 | 蛋白质 | 多糖 |
3 | RNA | 激素 | 胰岛素 | 蔗糖 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群的繁衍 |
B、个体的正常生长发育 |
C、调节生物的种间关系 |
D、维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
染色体组数 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
相关描述 | 性激素作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | 功能趋向专门化 |
A、甲过程DNA复制一次,细胞分裂两次,产生四个生殖细胞 |
B、甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向 |
C、乙过程体现了细胞膜的信息交流功能,丁过程是遗传物质定向改变的结果 |
D、丁过程后可能会出现细胞的凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻细胞中有的酶在⑤上合成后,再由①和③加工 |
B、分泌蛋白合成旺盛的细胞中,①成分的更新速度快 |
C、溶酶体对生物体细胞的正常代谢过程没有作用 |
D、①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③,②④,⑤⑥ |
B、①④,②⑤,③⑥ |
C、①④,②③,⑤⑥ |
D、①④,③⑤,②⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在垂直方向上,所有群落都有明显的分层现象 |
B、动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 |
C、淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关 |
D、不同地段生物种类有类别,在水平方向上无分层现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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