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    科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是(    )

    A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
    B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
    C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
    D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著

    A

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是(    )

    A．所有细胞都含有核膜
    B．抑制线粒体功能的因素，不会直接影响协助扩散
    C．T2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都有细胞结构
    D．蓝藻能进行光合作用，所以细胞中含有叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接：将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，请判断图中X“帽”为(    )

    A．菊花形帽
    B．伞形帽
    C．两种帽的中间类型
    D．不可能长出“帽”

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    正常细胞转变为癌细胞的过程中，不发生改变的是(    )

    A．细胞中的染色体数
    B．细胞的形态结构
    C．细胞中的遗传物质
    D．细胞的分裂能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。
    表中数据可以说明(    )

    时间(ms)
    		0
    		30
    		60
    		90
    		120
    		150
    		180
    钙含量(mmol/mL)
    		0
    		7.8
    		2.2
    		0.5
    		0
    		0
    		0
    肌肉力量(N)
    		0
    		2.0
    		5
    		3.5
    		2.1
    		0.5
    		0
    A．细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大
    B．肌肉收缩力量随时间不断增强
    C．钙离子进入肌细胞的方式是主动运输
    D．肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法不正确的是  (    )

    A.结构D与细胞间的识别、信息传递和免疫有关
    B.若该膜是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2
    C.若该膜是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素胰岛素将会增多
    D.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明细胞膜具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于糖类及其生理作用的叙述，正确的是(    )
    A．糖类是生命活动的唯一能源物质
    B．核糖存在于细菌中而不存在于病毒中
    C．肝糖原只含有C、H、O三种元素
    D．蔗糖和乳糖水解产物都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关生物多样性的叙述正确的是(    )。

    A．四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护
    B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
    C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容
    D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述中不正确的是(    )

    A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
    B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
    C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其细胞内没有核糖体等细胞器有关
    D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

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