A. | 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了酸性环境 | |
B. | 解离和压片有利于根尖分生区细胞的分离和分散 | |
C. | 观察根尖分生区细胞有丝分裂实验时,在显微镜下看到数目最多的时期是分裂期细胞 | |
D. | 观察根尖分生区细胞有丝分裂实验可以选择一个细胞持续观察各个时期的特点 |
分析 观察有丝分裂制作流程为:解离-漂洗-染色-制片:
1)解离:上午10时至下午2时,剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在温室下解离.目的:用药液使组织中的细胞相互分离开来.
2)漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去药液,防止解离过度.
3)染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色体着色.
4)制片:用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖能碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.目的:使细胞分散开来,有利于观察.
解答 解:A、盐酸解离后需要漂洗,否则会破坏龙胆紫染色,A错误;
B、解离使组织中的细胞相互分离开来,压片使细胞分散开来,有利于观察,B正确;
C、观察根尖分生区细胞有丝分裂实验时,在显微镜下看到数目最多的时期是分裂间期细胞,C错误;
D、在制作临时装片时,由于解离导致细胞死亡,因此不能观察到细胞的动态分裂过程,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了观察细胞的有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
最新研究发现,通过消除干细胞中自我更新基因(BMI—1)可以有效治疗结肠癌。BMI—1基因是结肠癌细胞增殖的驱动器,利用小分子抑制剂阻断BMI—1基因的表达,将造成癌症永久关停。下列相关叙述中不正确的是
A.干细胞具有分裂与分化能力,与细胞内基因调控有关
B.抑制剂通过诱导BMI—1基因发生突变,达到抑制癌细胞增殖的目的
C.结肠癌细胞易扩散与其细胞膜成分变化有关
D.干细胞形成结肠癌细胞并未体现细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察细胞进行有丝分裂时,染色体发生有规律的变化,这些变化的正确顺序是
①染色质缩短变粗成染色体
②染色体变细伸长成染色质
③组成染色体的DNA复制
④染色体着丝点排列在赤道板上
⑤着丝点分裂,染色体移向两极
A.③①④⑤② B.③④①⑤②
C.①③④⑤② D.①④③⑤②
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤③② | B. | ③③①④⑤② | C. | ②①⑤④③② | D. | ③⑤①③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原生态系统因物种单一,其恢复力稳定性差 | |
B. | 发菜没有叶绿体,在生态系统中不属于第一营养级 | |
C. | 生态系统自我调节能力越强,意味着其营养结构越复杂 | |
D. | 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无论环境中有无乳糖,调节基因一定会表达 | |
B. | 一定条件下,“调节基因”、“操纵基因”、“结构基因”都有可能表达出相应蛋白质 | |
C. | 乳糖分子参与阻碍β-半乳糖苷酶的合成过程 | |
D. | “操纵基因”是否表达影响大肠杆菌分解利用乳糖的能力 |
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