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    根据所给图一～图四回答问题。

    (1)

    图一所示全过程叫_________，图二生理过程与图一中相对应序号是_________，图三生理过程与图一中相对应序号是_________，图四生理过程与图一中相对应序号是_________。

    (2)

    看图比较回答（参考图二、三、四）

    (3)

    上述图示中，用_________（填图字母）表示脱氧核苷酸长链，用_________（填图字母）表示核糖核苷酸长链。

    (4)

    能完成图一中③④的生物是_________。

    (5)

    图四过程不可能发生在_________中。

    [　　]

    A．

    神经元

    B．

    肝细胞

    C．

    心肌细胞

    D．

    成熟的红细胞

    答案：5．D;
    解析：

    (1)

    中心法则　①　②　⑤

    (2)

    (3)

    P链T链A链B链　C链D链

    (4)

    RNA病毒


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    科目：高中生物 来源：湖北省孝感高中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型：071

    以下是2个同学在探究培养液中酶母菌种群数量的动态变化时所完成的实验，请根据提供的信息完成以下问题。

    （1）甲同学将10毫升含酵母菌的培养液放在适宜温度下培养，每隔一段时间等量均匀取样共4次，每次分别测定样品酵母菌的数量和ph值，并记录结果如右表所示。但他忘了记录时间。

    ①表中样品取样的先后次序为_________，能确定的原因是_________。

    ②对酵母菌而言，10毫升该培养液的K值为 _________个。

    ③如用酵母菌酿酒，酿酒时对氧气的控制应采取的措施是_________。

    （2）乙同学据下表完成了有关实验，按要求回答下列问题。

    ①请写出该同学研究的课题名称_________。

    ②用显微镜定期检测甲、乙。丙三支试管中酶母菌数量，结果如右图所示，请根据所给信息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是_________、_________、_________。

    ③A曲线的最终变化是_________，若在一个稳定的自然生态系统中，有酵母菌这一生物成分，则它的种群数量不会出现A曲线的最终变化，原因是_________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年宁夏中卫中学高二下学期第二次综合考练生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （14分）根据所给图一至图五，回答下列问题。

    ⑴图一所示全过程叫___________，图二生理过程与图一中相对应序号是__________，图三生理过程与图一中相对应序号是__________，图四生理过程与图一中相对应序号_________。
    (2)上述图示中，图________（填图序号）含有DNA分子，图_________（填图序号）含有mRNA；图三中用_________表示核糖核苷酸长链。
    (3)图三、图四共同完成的生理过程叫__________________。
    (4)能完成图一中③④的生物是____________（2分）。
    （5）图四过程不可能发生在________中（2分）。

    A．神经元B．肝细胞C．心肌细胞D．成熟的红细胞
    ⑹图五是_________________，在生物细胞中共有___________种。

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    科目：高中生物 来源：必修2第4章 基因的表达——精选试题 题型：综合题

    根据细胞中遗传物质的复制和表达的过程，结合所给图示一至五，回答下列问题。


    ⑴图一所示全过程叫                
    ⑵看图回答：

     
    		图二
    		图三
    		图四
    生理过程
    		 
    		 
    		 
    模   板
    		 
    		 
    		 
     
    ⑶DNA和RNA在化学组成上的区别是                                 。
    ⑷能完成图一中③④的生物是__________________。
    ⑸图五是_________________，在生物细胞中共有____________种。
    ⑹基因中                              代表遗传信息，基因可通过控制                   进而控制生物体的性状，还能通过控制             直接控制生物体的性状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：

    （1）标记重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的          相等。标记技术也极为重要。例如，标记物和标记方法          ；标记不能          ，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维护一定时间。

    （2）为了模拟用样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格进行计数，再计算出种群密度。两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些？          。

    （3）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度（℃）

    甲

    10

    —

    0.1

    28

    乙

    10

    —

    0.1

    2

    丙

    —

    10

    0.1

    28

    ①请写出该同学研究的课题名称：          。

    ②用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量，结果如下图所示，请根据所给信息，判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是         、         、          。

            

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答:

    　 (1)标记重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的______________相等。标记技术也极为重要。例如，标记物和标记方法 _____________________________；标记不能_______________________，否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系；标记符号必须能维持一定时间。

    　 (2)为了模拟用样方法测定种群密度，两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作

    　 方格表；将200粒绿豆种子随机撒在白纸上；选择5个方格进行计数，再计算出种群

    密度。两位同学的调查结果有差异，你认为原因可能有哪些?

     

    __________________________________________________________________________

    (3)为了探究培养液中酶母菌种群数量的动态变化；某同学据下表完成了有关实验。

    ①请写出该同学研究的课题名称__________________________________________________。

    ②用显微镜定期检测甲、乙。丙三支试管中酶母菌数量，结果如右图所示，请根据所给信息，判断图中曲线A、B、C 分别对应的试管是 ______________、______________ 、_________________________ 。

     

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