下列关于基因突变的叙述,错误的是
A.基因突变一定改变生物的性状
B.基因突变一般发生在细胞分裂的间期
C.基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期
D.基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,不正确的是
A.用解离液可使组织中的细胞相互分离
B.用清水漂洗可洗去解离液防止解离液过度
C.用双缩脲试剂对染色体染色以便于观察
D.观察时先用低倍镜找到分生区细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某动物的一个精原细胞示意图,下列有关说法正确的是
A.A和a、B和b属于同源染色体
B.A和a的分离发生在减数第一次分裂末期
C.A和B的组合发生在减数第一次分裂后期
D.如果产生一个Ab的精细胞,则随之产生的其他精细胞为AB、aB、ab
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某池塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2·a),请分析回答:
(1)生态系统的结构包括:__________和营养结构。
(2)生态系统具有物质循环、能量流动和__________等三个方面功能。图中A代表__________,生产者固定的总能量X为__________ J/cm2·a,其中由第二营养级传递到第三营养级的能量传递效率为___________。
(3)由于某种原因使池塘中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有一定的__________能力,其基础是__________调节。
(4)若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度,则一般采用__________的方法进行采集、调查。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关食物链和食物网的说法,正确的是
A.每种动物只占据某一特定的营养级
B.生态系统中能量流动沿着食物链和食物网进行
C.沿着食物链的方向,营养级越高的生物体型就越大
D.在一条食物链中,次级消费者的同化量大于初级消费者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内蛋白质和核酸的叙述,正确的是
A.指导蛋白质合成的基因的碱基有A、T、C、G、U
B.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
C.肝细胞与皮肤细胞的核DNA相同,蛋白质及RNA完全不同
D.胰岛细胞的核DNA分子数比汗腺细胞多,因而蛋白质合成旺盛
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素的叙述,正确的是
A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关
B.留有芽和幼叶的插条能产生生长素,扦插时易生根
C.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
D.导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示池塘生态系统的模式图,请据图回答下列有关问题:
(1)该生态系统有________________条食物链,人占第____________营养级。
(2)该生态系统的次级消费者是_______________,分解者是___________________。
(3)该生态系统两大主要功能是________________和___________________。
(4)池塘中不同鱼类的分布体现了群落的_______________结构。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对细胞生长、分化的理解正确的有( )
A.发育成熟的个体中不再有细胞分化现象
B.细胞由小长大,和外界环境的接触面积增大,物质交换效率增强
C.同一个体的不同组织细胞中的基因相同,但酶的种类和数量可能不同
D.高度分化的细胞没有全能性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com