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    清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是

    A．调整能量在生态系统中的流动方向

    B．使物质和能量尽快地流动

    C．保持生态平衡

    D．保持生物群落的单一性

     

    A

    【解析】

    试题分析：清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，其目的是调整能量在生态系统中的流动方向，使能量更多地流向农作物和其他鱼类，故A正确，B、C、D不符合。

    考点：本题考查生态系统的能量流动，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物组织培养的叙述，错误的是

    A.一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养

    B.对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功

    C.植物组织培养的整个过程都需要提供一定的光照

    D.移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某研究小组调查了野外某山坡上山腰处三个不同地点A、B、C的植物群落，并测量了三个地点的土壤特征等环境因素，结果见下表。请根据所得数据，选择错误的说法（ ）

    植物种类

    地点A

    地点B

    地点C

    非生物因素

    地点A

    地点B

    地点C

    草

    3

    5

    9

    风速

    低

    高

    高

    蕨类植物

    7

    5

    8

    距地面1.5 m的光强

    低

    中

    高

    灌木

    18

    4

    2

    土壤湿度/%

    48

    35

    15

    松树

    0

    2

    0

    土壤的有机物/%

    6.5

    3.8

    2.5

    落叶树

    15

    5

    0

    >300

    ≈100

    <15

    9.4

    4.5

    2.4

    A.根据调查结果判断，物种丰富度最大的是地点A处的植物群落；地点B处草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的垂直分层现象

    B如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，则原地点将发生的群落演替类型属于次生演替，但土壤中的有机质必须经过微生物的分解才能被植物吸收利用

    C.如果地点A、B、C处的光照条件同等充足，则能更有效地利用太阳光能的是地点C处的植物群落，原因是C处植物种类少，竞争较弱

    D.落叶树在地点C处不能生长的原因是土壤中缺少相应的矿质养料，土壤浅，不足以维持高大植物的生长或土壤湿度小，水分不足以支持高大树木的生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

    ①选取健壮，生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

    ②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

    回答下列问题：．

    各组植株侧芽的预期生长情况分别为：

    甲组生长受抑制；乙组 ；丙组 ；丁组 。

    (2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 抑制 。

    (3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明 对侧芽生长 （有/没有）影响。

    (4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是 。

    (5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽附近的生长素浓度 ，侧芽发育受到抑制，而顶芽优先生长，这种现象体现了生长素作用的 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示三个通过突触相连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到膜内电位变化的位置是

    A．a和b处 B．a、b和c处

    C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是

    A．食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级

    B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者

    C．维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物

    D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群的叙述，正确的是

    ①内蒙古草原上的全部牛是一个种群

    ②池塘中所有的鱼是一个种群

    ③稻田中所有的三化螟是一个种群

    ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例

    ⑤决定种群密度大小的最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率

    A．①③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤

     

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    科目：高中生物 来源：2015届吉林长春高二第一学期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是

    A．营养不良，血浆蛋白含量减少

    B．毛细淋巴管阻塞

    C. 毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高

    D．食物过咸导致血浆渗透压增高

     

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    科目：高中生物 来源：2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的层次关系由大到小的是

    A. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

    B. 染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因

    C. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

    D. 基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA

     

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