分析 分析图1,①代表有氧呼吸第一阶段,②代表有氧呼吸第二阶段,③代表有氧呼吸第三阶段,④代表光反应,⑤代表暗反应;A代表丙酮酸,B表示[H],C代表ADP,D代表[H]和ATP.分析图2,光照条件下二氧化碳的吸收量代表净光合作用量,黑暗条件下二氧化碳的释放量代表呼吸作用量.
解答 解:(1)甲图中①表示有氧呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中;②表示有氧呼吸的第二阶段,发生线粒体基质中;③表示有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体内膜上;④表示光反应,发生在叶绿体类囊体膜上;⑤表示暗反应,发生在叶绿体基质中,可见,其中③和④过程发生在生物膜上.CO2由②过程产生到⑤过程利用,至少要穿过4层膜(双层线粒体膜+双层叶绿体膜).
(2)由以上分析可知,有氧呼吸过程包括三个阶段,在图中可以用1、2、3表示,其中A表示丙酮酸(或C3H4O3),C表示ADP和Pi.
(3)乙图中,黑暗中释放CO2的量表示呼吸速率,光照下吸收CO2的量代表净光合速率,而光合速率=呼吸速率+净光合速率.从乙图中可以看出,光合作用速率最大时的温度为30℃.在15℃时,呼吸作用速率为1,净光合速率为2.5,则光合作用速率=呼吸速率+净光合速率=3.5,因此光合速率为呼吸作用速率的3.5倍.假设每天光照12小时,则一天中植物有机物的积累量=白天12小时的净光合速率-夜间12小时的呼吸速率,代入图中数据可知,最有利于植物生长的温度是20℃.
(4)由实验目的可得实验课题,即探究光的有无对该种子萌发的影响,故实验自变量为有无光照,因变量为种子的萌发率,而无关变量要保持相同且适宜.故可得实验步骤为:①向培养皿中倒入适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中.②将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中,使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同.③一段时间后统计两组种子的萌发率(发芽率),并分析其差异程度.
故答案为:
(1)3和4 4层
(2)1、2、3 丙酮酸(或C3H4O3) ADP和Pi
(3)30 3.5 20
(4)II.探究光的有无对该种子萌发的影响
III.①等量(表面消毒过的)种子 ②相同且适宜 ③萌发率(发芽率)
点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,解答本题首先要熟悉图中表示的各种生命活动的详细过程;其次,据图写出各字母(或数字)代表的物质(或生理过程)的名称;第三,要善于将所学过的知识进行整合,弄清楚它们之间的联系与区别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y染色体遗传 | B. | 常染色体显性遗传 | ||
C. | X染色体隐性遗传 | D. | X染色体显性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 | |
B. | 人工种子的获得 | |
C. | 抗虫棉的培育 | |
D. | 番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100、100、2、2 | B. | 98、98、1、1 | C. | 98、98、2、2 | D. | 99、99、1、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题
给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是
A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程
B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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