分析 微生物培养的关键是无菌操作技术,无菌操作过程中的灭菌方法主要有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法灭菌.高压蒸汽灭菌适用于对一般培养基和玻璃器皿的灭菌.干热灭菌适用于空玻璃器皿的灭菌,凡带有橡胶的物品和培养基,都不能进行干热灭菌.无菌室缓冲间和接种箱常用紫外线灯作空气灭菌.微生物接种时的金属接种工具和试管口可以用灼烧灭菌.从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.
解答 解:(1)实验室中常用的灭菌方法主要有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法灭菌等.
(2)空气中含有细菌的孢子等,乙醇接种过程中要在酒精灯火焰旁进行;玻璃器皿适宜用干热灭菌的方式进行灭菌.
(3)将菌液进行一系列的梯度稀释,通过涂布接种,将菌液接种到最终达到琼脂固体培养基的表面,进行培养,这样聚集在一起的微生物分散成单个细胞,在固体培养基上形成单菌落,从而达到纯化的目的.
(4)①接种用的接种环等金属工具适宜用灼烧灭菌,待接种环冷却后才能伸入菌液,以免温度太高杀死菌种.
②划线时最后一区不要与第一区相交重合,否则不能分理处纯种.
③划线用力大小要适当,防止用力过大将培养基划破.
(5)尿素分解菌能够分泌内膜将尿素分解.稀释涂布平板法适宜用活菌的计数统计.从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.
(6)由于稀释涂布平板法接种的菌落可能有两个或多个细菌连在一起生长而成,所以实际活菌数量要比测得的数量多.
故答案为:
(1)干热灭菌 灼烧灭菌
(2)瓶口的微生物 干热灭菌
(3)浓度梯度 琼脂固体培养基
(4)①灼烧灭菌 温度太高杀死菌种
②相交
③培养基
(5)脲酶 稀释涂布平板法 样品的稀释
(6)菌落可能有两个或多个细菌连在一起生长而成,所以实际活菌数量要比测得的数量多
点评 本题主要考查无菌操作和微生物的筛选与培养,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素直接参与细胞代谢,从而调节植物生长 | |
B. | 生长素浓度越高,促进植物生长的作用越明显 | |
C. | 人工合成的对植物生长发育具有调节作用的物质称为植物激素 | |
D. | 赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多 | |
B. | 细胞分裂素在果实生长中起促进作用 | |
C. | 乙烯的主要作用是促进果实发育 | |
D. | 多种激素相互作用,共同调节植物的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据图示可确定上方为细胞外,下方为细胞内 | |
B. | 图示Na+和K+出进细胞为主动运输过程 | |
C. | 静息电位指安静时存在于细胞两侧的外正内负的电位差 | |
D. | 大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是细胞内Na+外流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从变异类型来看,果蝇的单体属于染色体数目变异 | |
B. | 该种单体果蝇产生的配子中染色体数为3条或4条 | |
C. | 果蝇基因组计划测定的是5条染色体上DNA的碱基序列 | |
D. | 若该种单体果蝇的雌雄个体交配,其存活后代中单体的概率为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,属于减数分裂的是 .
(2)A细胞有 条染色体,有 个DNA分子,属于 期.
(3)具有同源染色体的细胞有 .
(4)染色体暂时加倍的细胞有 .
(5)不具有姐妹染色单体的细胞有 .
(6)A细胞经分裂形成的子细胞是 ,染色体有 条.
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