A. | 该过程只应用了渗透作用原理、同位素示踪法 | |
B. | 步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体 | |
C. | 步骤②的目的是破坏细胞膜 | |
D. | 步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构 |
分析 分析实验图解:实验①步骤中用14C标记氨基酸,氨基酸是合成蛋白质的原料,而蛋白质的合成场所是核糖体,所以步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体,利用了同位素标记法;步骤②中加入蒸馏水,利用了渗透作用原理使细胞吸水涨破;步骤③、④的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构.
解答 解:A、该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法和离心法,故A错误;
B、14C氨基酸是合成蛋白质的原料,而蛋白质的合成场所是核糖体,所以步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体,故B正确;
C、步骤②中加入蒸馏水会使细胞吸水涨破,破坏细胞膜,故C正确;
D、步骤③、④的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构,故D正确.
故选:A.
点评 本题设计巧妙,结合核糖体制备的大致过程,综合考查渗透原理、离心法、蛋白质合成和核糖体的相关知识,意在考查考生的识图能力,理解能力和迁移应用能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核、细胞核、核糖体 | B. | 细胞核、细胞质、核糖体 | ||
C. | 细胞核、细胞核、高尔基体 | D. | 细胞核、细胞质、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的功能特性与②③都有关系 | |
B. | 细胞膜的流动性与②有关而与③无关 | |
C. | 由②参加的物质运输不一定为主动运输 | |
D. | ①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙和乙→丙的碱基配对方式相同 | |
B. | T2噬菌体体内主要含有甲、乙、丙三种成分 | |
C. | 甲→乙场所主要是细胞核、乙→丙的场所是核糖体 | |
D. | 鉴定丙时需要水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a,b,c,d表示的器官分别为肺,消化道,皮肤和肾 | |
B. | ①过程表示物质的重吸收,②过程表示消化吸收 | |
C. | 内环境与外界环境进行物质交换需要多个器官系统的参与 | |
D. | 体内所有细胞都可与外界环境直接地进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型分别为aaBbCCDd和AaBbCCdd的两种豌豆杂交,其雌雄配子结合方式、子代中纯合子的比例分别为( )
A.8、1/4 B.16、1/8 C.16、1/16 D.8、0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞有丝分裂中期,如果它的染色体数为N,DNA的含量为Q,则该细胞分裂后,每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是( )
A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,图乙表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比(K)的变化关系。下列说法正确的是
A.图甲细胞所示的变异类型均发坐在减数第二次分裂的后期
B.图乙BC段中DNA稳定性较差,易出现碱基对增添、缺失或改变
C.图甲中左图细胞对应图乙的AB段的某一时期
D.若图乙表示有丝分裂过程中K的变化,则纺锤体、染色体和细胞板都可出现在CD段
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