(9分)下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:
(1)从甲图可看出DNA复制的方式是 。
(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是 酶,B是 酶。
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 ,进行的时间为 。
(4)乙图中,7是 。DNA分子的基本骨架由 交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对,并且遵循 原则。
(1)半保留复制 (2)解旋 DNA聚合
(3)细胞核、线粒体、叶绿体 有丝分裂间期
(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核糖和磷酸 氢键 碱基互补配对
解析试题分析:⑴DNA分子复制的特点是半保留复制。⑵根据DNA的复制过程可知,A是解旋酶,B是DNA聚合酶。⑶叶肉细胞中,含有DNA的结构是细胞核、线粒体和叶绿体,故这些结构都能进行DNA分子复制,发生的时间为有丝分裂间期。⑷根据碱基互补配对原则,7应为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA分子的骨架是有磷酸与脱氧核糖交替连接而成,两条链上的碱基之间通过氢键相连,遵循碱基互补配对原则。
考点:本题主要考查DNA分子的复制和结构,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分共10分)如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答:
(1)通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4个体不带有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的几率是 。
(2)若Ⅱ4个体带有此致病基因,Ⅲ7是红绿色盲基因携带者(相关基因用B、b表示),Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的几率是 。
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ8既是红绿色盲又是Klinfelter综合征(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的 个体产生配子时,在减数第 次分裂过程中发生异常。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的),请据图作答。
(1)图A中含有________条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是________________________________________________________________。若图A所示细胞是来自杂合子且在2的某一位点上有一基因a,对应图C中DNA含量为2C时,该培养液共有________个基因a。
(2)若图A表示胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常的情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有________。
(3)C图中的DNA含量由2C到4C的细胞,处在B图的________期(填写图中符号)。
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,C图中DNA含量为________(C)的细胞数量会增加。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图表示一个细胞的亚显微结构模式图请据图回答。(凡图中有标号的细胞结构均用标号回答)
(1)图中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有 。
(2)图中标号9所含的决定性状的遗传物质,以其酸碱性而言属酸性,可被碱性染料如_________着色。
(3)实验室有浓度为10%的5种溶液:①葡萄糖溶液,②氨基酸溶液,③淀粉溶液,④蛋白质溶液,⑤氯化钾溶液,其中能引起该细胞质壁分离的有 (用编号回答)。
(4)若要除去标号2的结构以获得有活性的原生质体,所用的物质最好是 。
(5)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构 ,而应添加的结构是 ,该细胞中特别丰富的细胞器有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,请据图回答:
(1) B常用的方法是 。C、F过程常用的药剂是 ,该药剂的主要生理作用是 。
(2) 突破物种生殖隔离界限的育种方法是 (用图中的字母表示),该方法所遵循的原理是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)据图分析回答下列问题:
(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(上移/下移)。
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是______(填A或B)。
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示________(物质),X1和X2________(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着________(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在____________________之间循环流通。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空1分,共6分)完善以下实验环节:
(1)蛋白质与 试剂发生作用,产生 反应,原理是在碱性条件下,蛋白质中的肽键与Cu2+发生反应形成特定的颜色。
(2)同学想探究高温加热是否破坏了肽键,用蛋清稀释液做材料设计了如下实验。
所需仪器:试管、试管夹、烧杯、量筒、 等。
所需试剂:0.1g/mlNaOH溶液, CuSO4溶液。
(3)方法步骤:
①取两支洁净的试管,编号1和2,
②向两试管中各加入2ml蛋清稀释液,试管2 处理,
③冷却后,分别向两试管中先加入0.1g/mL NaOH溶液1 ml,摇匀,再加入CuSO4溶液4滴,摇匀。
④观察两试管中出现的颜色变化。
(4)结果预测:如果两支试管产生相同的颜色反应,说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)经测定某多肽分子式为C85H109O24N15S。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作原料合成的:
请回答:
(1)该多肽共由_____个氨基酸组成,连接相邻两个氨基酸的化学键的结构式_______。
(2)该多肽进行水解后,得到__________个苯丙氨酸分子,得到__________个天冬氨酸分子,______个丙氨酸分子,得到___________个亮氨酸分子,得到_______个半胱氨酸分子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某温带草原上存在如图所示的食物网.请分析回答:
(1) 该生态系统的成分中,草、猫头鹰分别属于_______________________________.
(2) 该食物网的各种生物中,占有能量最多的是_______,其能量流动的特点是
_______ 。
(3) 在生态系统的物质循环中,碳元素以_______形式在生物群落与无机环境中进行循环,各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。
(4)该生态系统中物质循环与能量流动之间的关系是____________________________
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