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现以洋葱作为实验材料,进行各种相关实验.
(1)取洋葱的鳞茎一块,将其粉碎,取其2毫升倒入试管,进行可溶性糖的鉴定.鉴定中需添加的试剂为
 
试剂滴加后并加热,若存在可溶性糖,则试管中的液体将呈现
 
颜色.
(2)洋葱的鳞茎,取其鳞叶外表皮一小块,做植物细胞质壁分离与质壁分离复原的实验.
①使用显微镜观察过程中,应遵循先使用
 
镜,后使用
 
镜的顺序.
②实验过程中,需要将玻片中的实验材料由清水环境置换为10%的蔗糖溶液环境,通常采用的滴加方法为
 
法,当洋葱细胞在10%的蔗糖溶液环境下将发生
 
现象.
(3)取洋葱的绿色管状叶片,进行叶绿体色素的提取与分离实验.
①在色素提取时,需分步加入无水酒精,其目的是
 
;加入少许碳酸钙的目的是
 

②叶绿体色素是用
 
法进行分离散的,该方法的原理是
 

③分离后的色素在滤纸条上的顺序是胡萝卜素、
 
 
、叶绿素b.
考点:检测还原糖的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:阅读题干可知本题是考查可溶性糖的鉴定、植物细胞质壁分离与质壁分离复原的实验和叶绿体色素的提取与分离实验等相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:(1)鉴定洋葱的鳞茎中是否含有还原糖,可在试管中添加的试剂为斐林试剂,若存在可溶性糖,则在水浴加热后,试管中的液体将呈现砖红色.
(2)①使用显微镜观察过程中,应遵循先使用低倍镜,后使用高倍镜的顺序.
②实验过程中,需要将玻片中的实验材料由清水环境置换为10%的蔗糖溶液环境,通常采用的滴加方法为引流法这;当洋葱细胞在10%的蔗糖溶液环境下,由于外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,将发生质壁分离现象.
(3)①在色素提取时,需分步加入无水酒精,其目的是溶解叶绿体色素;加入少许二氧化硅的目的,使研磨得充分;加入少许碳酸钙的目的是保护叶绿体色素,防止色素研磨时被破坏.
②叶绿体色素是用纸层析法进行分离散的,该方法的原理是不同色素分子随层析液的扩散速度不同.
③分离后的色素在滤纸条上的顺序是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
故答案为:
(1)斐林      砖红色
(2)①低倍        高倍
②引流           质壁分离 
(3)①溶解叶绿体色素          保护叶绿体色素,防止色素研磨时被破坏   
②纸层析         不同色素分子随层析液的扩散速度不同      
③叶黄素         叶绿素a
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

(4)假设a是一块肌肉,现切断c处,分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉
 
;刺激b处,肌肉
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色质的叙述,正确的是(  )
A、主要由脂质和蛋白质组成
B、分裂时会高度螺旋化,缩短变粗成为染色体,在细胞分裂结束时呈细丝状
C、染色质和染色体是不同的物质在细胞不同时期的两种表现形式
D、细胞质内容易被碱性染料染成深色的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在炎热的夏季,植物常常出现萎蔫现象,当浇足水后,植物又呈现挺直的状态.植物萎蔫时失去的是(  )
A、结合水B、自由水
C、无机盐D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是细胞内重要的化合物之一,根据如图所示多肽的结构图式回答问题:

(1)该化合物中有
 
个游离氨基和
 
个游离羧基.
(2)该化合物含有
 
种氨基酸.造成不同氨基酸的基团编号是
 

(3)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的.
(4)该化合物中肽键的编号是
 
;该化合物属于
 
 肽.

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA组分,下列被标记的部位组合正确的是(  )
A、①③B、①②C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物界在基本组成上的高度一致性表现在(  )
①组成生物体的化学元素基本一致   ②各种生物体的核酸都相同   ③构成核酸的碱基相同   
④各种生物的蛋白质都相同        ⑤构成蛋白质的氨基酸都相同.
A、①③④B、①③⑤
C、②④⑤D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是(  )
A、细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖,可以用斐林试剂鉴别
B、细胞中的脂质具有多种功能,如储存能量,脂质能被苏丹Ⅲ染成红色
C、细胞分化形成的不同类型的细胞中RNA种类不同,但是核DNA是一样的
D、在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与生态学有关的问题:
(1)某相对稳定的水域生态系统中有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,构成的食物网如图,若已知水中的重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外,则
 
种群体内积累重金属最多.
(2)食物网中乙和丁的关系是
 
,该生态系统中的主要成分是
 

(3)如果捕食者捕食各个食物种群时所获得的能量都相同,戊每增加10KJ能量,至少需要乙
 
KJ能量.
(4)有人将外来鱼类和水草大量引进该生态系统后,导致了生物多样性下降.从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着
 
的关系.

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