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下图为酶催化作用的模型。下列叙述正确的是

A.该模型能很好地解释酶的专一性

B.该模型反映了酶可降低反应的活化能

C.该模型中生理过程表示脱水缩合

D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:酶的空间结构与反应物相匹配,体现了酶具有专一性,A正确;该模型没有反映酶可降低反应的活化能;该模型中生理过程表示蛋白质水解过程;人成熟的红细胞内没有核糖体,不能合成酶,但存在酶,也能进行上述模型表示的生理过程。故选A。

考点:本题考查酶促反应的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(2012·北京东城二模,29)下图表示某植物在红光照射下,叶肉细胞中发生的一系列生化反应(图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质)。

请分析回答问题。

(1)完成图中的过程①时,需遵循的碱基互补配对原则是________,此过程既需要________作为原料,还需要与基因启动部位结合的________酶进行催化。由图分析,过程②发生在位于________________的核糖体上。

(2)若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则基因b中供转录用的模板链碱基序列为________。从图中分析,LHCP合成后转移至________上发挥作用,影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是________________(至少答两点)

(3)图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶,说明Rubisco酶的合成受________________控制。从其分布位置推断,Rubisco酶与光合作用的________阶段有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08银川一中三模)(选修Ⅰ《生物技术实践》)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁和胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等;苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

【课题一】  验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤:

①将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

②取两个100 mL的洁净烧杯,编号l、2,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上。

 

操作顺序

项目

烧杯

1

2

a

在烧杯中加入苹果泥

20 mL

20 mL

b

 

2 mL

c

注入蒸馏水

2 mL

d

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌

10min

10min

 

③取两个烧杯,同时进行过滤。一定时间后,观察(或比较)                    ,并记录结果。

④最可能得到的实验结果及结论:                                        

【课题二】  探究果胶酶催化果胶水解的最适pH

本课题实验步骤中,在进行果胶酶溶液和苹果泥的混合并调整pH时有下面两种操作:

方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6、…、10。

方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、…、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

①请问上述哪一种操作更科学?         。理由是                             

②如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,以横坐标表示pH,纵坐标表示             ,实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,请在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图             

 

 

 

 

 

 

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