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有人模拟了牛肉汤的成分,按表制备了某培养基,请回答:
编号 成分含量
牛肉膏5g
KH2PO43.0g
CaSO40.5g
维生素少许
FeCl20.5g
1000ml
(1)在培养一般微生物时,该培养液能提供碳源的是
 
、能提供无机盐的是
 
.〔本题请填编号〕
(2)若将此营养液中的①换成葡萄糖,接种酵母菌后用保鲜膜封住试管口,则酵母菌细胞的呼吸方式主要为
 
,试管内直观的变化是变化是
 
(写出一点,合理即可).
(3)若用该培养液培养能降解石油的假单胞菌,则编号
 
应改为
 
.若要分离并观察假单胞菌,该培养基还应加入的成分是:
 
.在接种假单胞菌前必须对培养基灭菌进行
 

(4)假单胞菌在培养过程中能被青霉素抑制.下列细菌中不能被青霉素抑制的是
 

A.产甲烷细菌;B.大肠杆菌;C.极端嗜热菌;D.放线菌.
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:本题是对培养微生物的培养基的成分、配制培养基应遵循的原则、常用的微生物接种方法和选择培养基的选择作用的综合性考查,回忆培养微生物的培养基的成分、配制培养基应遵循的原则、常用的微生物接种方法和选择培养基的选择作用,然后结合题干信息进行解答.
解答: 解:(1)由表可知,提供碳源的是牛肉膏,能提供无机盐的是KH2PO4、CaSO4、FeCl2
(2)酵母菌是真核生物,既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,若将此营养液中的①换成葡萄糖,接种酵母菌后用保鲜膜封住试管口,则酵母菌细胞的呼吸方式主要为无氧呼吸,酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,试管内直观的变化是变化是试管内气体增多,保鲜膜凸出,试管发热.
(3)若用该培养液培养能降解石油的假单胞菌,则要以石油为唯一碳源,微生物的分离常用固定培养基,对比此表,还应加入凝固剂琼脂,在接种假单胞菌前必须对培养基灭菌进行高压蒸汽灭菌.
(4)青霉素主要通过抑制细菌细胞壁的形成抑制细菌生长繁殖,对革兰氏阳性菌具有显著抑制作用,对于革兰氏阴性菌抑制效果不大,产甲烷细菌和极端嗜热菌是革兰氏阴性菌,对青霉素不敏感.
故答案为:
(1)①②③⑤
(2)无氧呼吸    试管内气体增多,保鲜膜凸出,试管发热
(3)①石油   琼脂   高压蒸汽灭菌
(4)A、C
点评:对于微生物的实验室培养和应用技术的掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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关于下列结构的说法正确的是:(  )
A、四种结构广泛存在于各种细胞内
B、A、B、D上进行的生理活动都需要C提供能量
C、观察活细胞中的A常用健那绿染液染色、
D、需要水作为反应物参与生化反应的是A、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某个细胞中的两种膜结构,以及在它们上面发生的生化反应.请据图分析完成有关问题:
(1)A和B所示的生物膜分别存在于
 
细胞的两种细胞器中.A为
 
膜.
(2)图A中①的作用是
 
,图B中②的本质是
 

(3)图A中产生的[H]的作用是
 
.图B中的[H]是怎样产生的?
 

(4)A图和B图所示的反应,除了产生图中的物质外,都能产生的物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是雌雄同株异花的植物,若给你一粒黄色玉米,请选择一个可判断其基因型的简便方案(  )
A、观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B、让其与白色玉米杂交,观察果穗
C、进行同株异花传粉,观察果穗
D、让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:高中生物 来源: 题型:

离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动.图示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化.下列表述正确的是(  )
A、图中a线段表示静息电位Na+外流
B、b点膜两侧的电位差为0mv
C、神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式单向传导
D、在神经细胞膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触后膜受体与相应的神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋.在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中,突触后膜(  )
A、对K+的通透性增加,K+迅速外流
B、对K+的通透性下降,K+迅速内流
C、对Na+的通透性增加,Na+迅速内流
D、对Na+的通透性增加,Na+迅速外流

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则(  )
A、所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导
B、邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电
C、所产生的神经冲动向树突末梢方向传导
D、兴奋部位的膜外由正电变为负电,膜内由负电变为正电

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科目:高中生物 来源: 题型:

将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植.具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是(  )
A、豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B、豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C、豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1
D、玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性

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如图是红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸.据图分析,以下叙述正确的是(  )
A、若基因B不存在,则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成
B、基因型aa个体能利用原料合成鸟氨酸
C、若基因A被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
D、若基因B被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活

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