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下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述,错误的是

A.合理设定实验温度属于控制实验的自变量

B.淀粉与淀粉酶应分別达到设定温度后再混合

C.可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测

D.淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽阜阳红旗中学高一下学期月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA的一条单链中=0.8,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( )

A.0.8,1.0 B.1.25,1.0

C.0.8,0.8 D.0.2,1.0

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用动物的细胞进行克隆个体实验,应该选择的细胞核不能是( )

A、乳腺细胞的 B、卵细胞的

C、胃腺细胞的 D、囊胚时期的细胞的

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科目:高中生物 来源:2016届安徽淮北一中高三最后一卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段,由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链,导致该片段中的非模板链只能以单链状态存在。下列叙述错误的是( )

A.R-loop结构中杂合链之间通过氢键连接

B.R-loop结构中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等

C.R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA

D.R-loop结构的形成会影响遗传信息的表达

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科目:高中生物 来源:2016届福建厦门市高三第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:综合题

糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。现让不同个体在规定时间内口服100 g葡萄糖,葡萄糖进入体内后血糖浓度和相关激素水平将发生变化。回答下列问题:

(1)胰岛素水平可通过抽取血样来检测,这是因为激素调节具有 的特点。

(2)正常人口服葡萄糖后,胰岛素分泌量增加,可促进 的过程,使血糖水平降低;当血糖水平降低到一定浓度时,又会引起 分泌量的增加,进而调节相关代谢过程,使体内血糖浓度保持相对稳定。

(3)糖尿病分为I型和Ⅱ型。I型糖尿病患者体内由于部分胰岛B细胞受损,口服葡萄糖后,胰岛素分泌量

(填“增加显著”、“增加不显著”或“下降”),血糖浓度维持在较髙水平。Ⅱ型糖尿病患者体内由于组织细胞的胰岛素受体数量减少,组织细胞对胰岛素的敏感度 ,血糖浓度维持在较高水平。综合上述分析,临床上可以采用注射胰岛素的方法进行治疗的是 型糖尿病。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究种群数量变化对于生产实践有重要指导意义。假如某时期有一批田鼠迁入一新开垦的农田,该田鼠以植物的根为食,某科研小组对该农田的这—批田鼠进行了长期追踪调查,并绘制了如图所示的曲线图。

回答以下问题:

(1)图中虚线表示的增长方式中____________(选“増长率”或“增长速率”)保持不变。对田鼠数量变化起决定作用的因素主要是______________。调查田鼠密度的常用方法是________________。

(2)图中表示该田鼠种群在该草原上实际增长情况,图中AB时间段内实线和虚线重合的原因是___________,而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示________________。

(3)图中D点时刻,该田鼠的年龄组成的具体特点是______________,在图中_______________点时,田鼠增长速率最快。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题

科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。相关说法错误的是( )

A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等

C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D.判断是否培育出四倍体的简便方法是与二倍体草莓比较果实大小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.分析下列反应,属于吸能反应的是(  )
A.丙酮酸的氧化分解B.葡萄糖和果糖合成蔗糖的反应
C.二氧化碳的固定D.光合作用类囊体上的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列过程中能使ADP增多的是(  )
A.红细胞吸收葡萄糖B.无机盐离子被小肠上皮细胞吸收
C.氧气进入线粒体D.蛋白酶催化蛋白质水解

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