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如图中①②③表示细胞中遗传信息的传递方向,A、B、C、D代表不同的核酸.下列相关分析,不正确的是(  )
A、图中A是DNA,B是mRNA,C是tRNA,D是rRNA
B、图中①代表DNA复制,②代表转录,③代表翻译
C、①过程中DNA先在解旋酶的作用下解开双链,解旋还可以发生在②过程中
D、能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA,它共有64种
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:分析题图:图中①为DNA分子复制过程;②为转录过程;③为翻译过程;A是DNA分子;B是mRNA分子,是翻译过程的模板;C是tRNA分子,能转运氨基酸;D为rRNA分子,是核糖体的重要组成成分;F、G为肽链.
解答: 解:A、由以上分析可知,图中A是DNA,B是mRNA,C是tRNA,D是rRNA,A正确;
B、图中①代表DNA复制,②代表转录,③代表翻译,B正确;
C、①为DNA复制过程,该过程中DNA先在解旋酶的作用下解开双链,解旋还可以发生在②转录过程中,C正确;
D、能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA,它共有61种,D错误.
故选:D.
点评:本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程及物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图,图中数字①②③表示物质,④⑤⑥⑦表示过程,字母分别代表各种细胞器,请据图回答:
(1)图中①的基本组成单位是
 
,若该细胞为果蝇的体细胞,则细胞中合成①的场所在
 
(填字母)等结构中.
(2)在同一植物体的不同部位的细胞中,②的种类不同,根本原因是
 

(3)若③为参与有氧呼吸第二阶段的酶,则③通过线粒体膜进入线粒体中的方式为
 
,该过程体现了线粒体膜的结构特点是
 

(4)若③为抗体,那么此细胞的名称是
 
,与其他细胞相比较,此细胞含有较多的细胞器是
 
(填字母).
(5)若该生物是番茄,在减数分裂过程中,能进行基因重组的遗传物质存在于图中的
 
(填字母)中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于“H2O→O2”和“O2→H2O”这两个过程的分析不正确的是(  )
A、前者为光合作用的光反应阶段的反应
B、前者产生的O2中氧全部来自H2O中的氧
C、后者可表示为有氧呼吸第二阶段
D、后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应,下列有关叙述错误的是(?)
A、图A、B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体
B、图B膜上[H]主要来源于葡萄糖的分解,其反应速率可受温度的影响
C、图A上产生的O2若能被图B所在的结构利用,至少穿过4层生物膜
D、图A和图B所示的反应,除了产生图中所示的物质外,都能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA的叙述中,正确的是(  )
A、同一生物个体各种体细胞核中的DNA,具有相同的碱基组成
B、DNA只存在于细胞核中
C、细胞缺水和营养不足将影响DNA碱基组成
D、单链DNA分子的碱基含量的A+G=C+T或A+C=G+T

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科目:高中生物 来源: 题型:

芦苇常用来造纸,这体现了芦苇的价值是(  )
A、间接价值B、直接价值
C、科学研究价值D、潜在价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录.下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是(  )
A、接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强
B、疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短
C、疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体
D、疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是(  )
A、花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化
B、衰老的生物个体内不会有幼嫩细胞
C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D、细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示免疫反应的某些过程,下列对a,b,c,d四种细胞的判断,不正确的是(  )
A、a细胞没有特异性识别作用
B、b细胞不能直接清除抗原
C、c细胞通过产生抗体发挥作用
D、d细胞通过和靶细胞接触发挥作用

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