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如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是α-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.请分析回答:

(1)图甲中细胞①的名称是
 
.物质B是
 

(2)在免疫过程中细胞③通过
 
过程产生细胞④⑤.
(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有
 

(4)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是
 
.由图乙可知,α-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构
专题:
分析:从图中可以看出,①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞;物质A为淋巴因子、物质B为抗体.
体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
神经元在静息时电位表现为外正内负,神经纤维受到刺激时,内负外正变为内正外负; 神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜,使得下一个神经元兴奋或者抑制.
解答: 解:(1)a-银环蛇毒属于外毒素,导致机体产生相应的抗毒素进行体液免疫.从图中可以看出,①是吞(巨)噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞;物质A为淋巴因子、物质B为抗体.
(2)在免疫过程中细胞B细胞能通过细胞分裂和细胞分化过程产生记忆细胞和浆细胞.
(3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,感觉需要神经系统的参与,而甲状腺激素和肾上腺素参与属于体液调节,故使机体出现上述变化的调节方式是神经-体液调节.
(4)兴奋时变化为外负内正,由图乙可知蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合,阻碍兴奋传递到突触后膜.
故答案为:(1)吞噬细胞    抗体
(2)分裂、分化
(3)神经调节和体液调节
(4)正电位      a-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体的结合,阻碍兴奋传递到突触后膜
点评:本题主要考查体液免疫及单克隆抗体的制备等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将接种有乳酸菌的牛奶100毫升4份分别装在100毫升、200毫升、300毫升和400毫升的烧瓶内,将口密封(瓶内若有剩余空间则为空气),置于适宜温度下培养,你认为24小时后产生的乳酸最多的瓶的容量是(假定牛奶的量相对乳酸菌是足量的)(  )
A、100毫升
B、200毫升
C、300毫升
D、400毫升

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关下列实例的分析,错误的是(  )
①茎的向光性 ②茎的背地性 ③根的向地性 ④顶端优势 ⑤用除草剂去除杂草.
A、能反映生长素作用特点的是③④⑤
B、①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用
C、③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用
D、⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

当其它条件均可满足时,10个腺苷和50个磷酸最多可以组成的ATP个数和ATP分子中所含的高能磷酸键个数是(  )
A、10个和30个
B、10个和20个
C、20和20个
D、20个和40个

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科目:高中生物 来源: 题型:

一切生物的遗传物质是(  )
A、DNAB、RNA
C、核酸D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的基本单位的叙述中,不合理的是(  )
A、葡萄糖是纤维素的基本组成单位
B、核苷酸是遗传物质的组成单位
C、氨基酸是蛋白质的基本组成单位
D、细胞是一切生物体结构和功能单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是(  )
A、基因重组和染色体变异
B、DNA的复制和RNA的合成
C、[H]的氧化和CO2的产生
D、CO2的固定和C3的还原

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科目:高中生物 来源: 题型:

从植物中提取的苦皮藤素Ⅳ和苦皮藤素Ⅴ具有很好的灭虫作用.它们均对昆虫的突触有影响,能抑制并阻断神经-肌肉兴奋性接点电位(EJPs).
(1)正常情况下,兴奋沿着昆虫体内的神经传导到神经-肌肉接点的突触前膜
 
,突触小泡释放谷氨酸.谷氨酸以
 
方式通过突触间隙,然后与肌肉细胞膜上的特异性受体结合,引起肌肉细胞的兴奋.苦皮藤素Ⅳ增大了细胞膜的膜电位,使细胞更不易兴奋,导致肌肉
 
,进而起到杀灭昆虫的作用.
(2)研究人员将果蝇幼虫神经-肌肉标本分别置于图中所示A~F组不同溶液中,电刺激神经并在肌肉细胞处测定电位变化.记录数据并整理如下图.

①上述实验的目的是研究
 
.为保证神经细胞能维持正常电位变化,实验所用的生理溶液中至少应加入
 
、K+、Ca2+、Cl-等无机盐离子.
②从图中总体趋势看,不同条件处理下各组的EJPs幅值变化率均比对照组
 
.图中结果显示,单用苦皮藤素Ⅳ时在
 
分钟阻断EJPs,而在苦皮藤素Ⅳ:Ⅴ=
 
时与单用苦皮藤素Ⅳ阻断作用相似,但当苦皮藤素Ⅴ比例
 
(填“高”或“低”)时,EJPs阻断时间明显延长,说明此时苦皮藤素Ⅴ使苦皮藤素Ⅳ的作用效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表.请先完成表格的填空,再回答以下问题:

试管编号
实验步骤
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1%CuSO4溶液(mL)1
1%Na2SO4溶液(mL)1
蒸馏水(mL)1
pH6.8缓冲液(mL)1111
1%NaCl溶液(mL)333
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各试管放入37℃恒温水浴保温一定时间
取出试管,加入质量分数为1%的碘液2滴
观察结果深蓝色无色浅蓝色浅蓝色
(1)分析实验结果可知:该实验的自变量是
 
,无关变量是
 
,对酶活性有影响的离子是
 
,其中对酶活性有抑制作用的离子是
 
,对酶活性有促进作用的离子是
 

(2)该实验中设置4号试管的目的是
 
;设置3号试管的目的是
 

(3)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是
 
 
 
 
.根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因
 

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